​   广州海珠区幼儿园AED应急救护培训,幼儿心灵守护的同时生命安全更是无价！2024年1月9日，广东品瑞科技受邀请到广州海珠区光大同福幼儿园进行配置AED，并为其全体老师进行应急救护培训。   培训现场，急救培训导师为大家讲解了急救基础知识，在发现有人倒地疑似发生心脏骤停的情况下，应该如何做？   首先需要确认环境的安全问题，如果为了救人连自身的安全也得不到保障的情况下，这样盲目救人是不理智的，因此，需要判断环境的安全性！   急救辅导老师跟大家讲解如何判断患者意识，有没有心跳，呼吸等生命体征，假如患者没有生命体征那就判断为心脏骤停的发生。   急救辅导老师现场为学员们教授心肺复苏技能如何实施，这很管用，因为心肺复苏（CPR）是应对心脏骤停一项目重要技能，基本人人能学会。   AED（自动体外除颤仪）教学，辅导老师为大家讲解AED如何使用及AED的维护保养等后续注意事项。   AED除颤成功后如果患者没有意识或呼吸的迹象要马上对患者进行心肺复苏，等120救护到来以后再交接给医护人员进行后续检查和治疗。   通过这次广州海珠区幼儿园AED应急救护培训活动，让全体老师们掌握了急救技能：学会了如何判断环境安全，判断患者意识，对患者进行心肺复苏，使用AED进行急救。这次幼儿园应急救护培训为校园全体师生提供了生命安全的保障，它将在海珠区产生积极的意义！

   2024年1月12日深圳沙湾国际集团配置AED，并开展AED应急救护培训,品瑞科技应邀前往参与本次活动，对商业社区工作人员进行了急救知识培训。品瑞科技急救辅导老师为该企业员工提供关于自动体外除颤仪（AED）的应急救护培训。此次培训旨在提高员工在紧急情况下的应对能力，保障生命安全。​   在培训中，急救辅导老师首先向深圳沙湾国际集团的员工们讲解了如何判断环境安全以及在发现患者倒地后如何进行初步的意识判断。他们强调，在面对突发状况时，迅速且准确地评估现场状况是至关重要的。   接着，培训的重点放在了心肺复苏（CPR）技能上。老师详细解释了心肺复苏的步骤，并指导员工进行实际操作。他们强调，在等待专业救援人员到场的过程中，正确的心肺复苏操作可以极大地增加患者的生存机会。    随后，介绍了AED自动体外除颤仪的操作方法。急救辅导老师解释了AED的工作原理，并指导员工在必要时如何正确使用这一设备。AED是一种便携式的医疗设备，能够在心脏骤停的情况下通过电击除颤来恢复心跳，对于抢救生命具有重要作用。   通过这次商业社区AED急救培训，深圳沙湾国际集团的员工们不仅学习了基本的急救知识，还掌握了实用的急救技能。他们表示，这次培训让他们深刻认识到急救知识的重要性，并表示将在未来的工作和生活中积极运用这些知识，为保障生命安全贡献自己的力量。   此次活动不仅提高了深圳沙湾国际集团员工的急救能力，也增强了企业的应急救援能力。同时，这次活动也向社会传递了一个积极的信息，即每个人都可以成为生命的守护者，只要我们掌握了正确的急救知识和技能，我们就有能力在紧急情况下挽救生命。

​“智慧应急”相关内容已列入国家信息化、政务信息化、城乡社区服务体系建设等国家级规划，以及京津翼、长三角、粤港澳大湾区等区域发展规划。随着“十四五”期间“智慧应急”发展布局基本完成，“智慧应急”将全面进入快速发展阶段，为加快推进应急管理体系和能力现代化、以高水平安全服务经济社会高质量发展作出应有贡献。自然灾害如地震、台风、洪水等自然灾害，可以通过智慧应急系统实现灾情监测和预警、救援指挥和协调灾后重建等工作。​公共安全如火灾、交通事故恐怖袭击、等公共安全事件，可以通过智慧应急系统实现事件监测和预警、现场教援指挥和协调、后续调查和处理等工作。​突发事件如疫情、化学物品泄漏、停电等突发事件，可以通过智慧应急系统实现事件监测和预警、资源调配和协调、信息发布和宣传等工作。​大型活动如体育比赛、演唱会、展览等大型活动，可以通过智慧应急系统实现场馆安全监测和管理、人员疏散和管制、应急救援和医疗保障等工作。​交通运输如道路、铁路、航空等交通运输领域，可以通过智慧应急系统实现交通安全监测和预警、交通管制和疏导、应急救援和后续处理等工作。

   ​2024年1月26日，广东品瑞科技工作人员到广州海珠区一所幼儿园去，帮助他们配置AED,为校园建立生命安全保障措施！同时，呼吁：守护生命人人有责，齐齐学急救，急救助人人。   AED，即自动体外除颤器，是一种可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。在幼儿园配置AED设备是非常重要的。   AED设备可以用于紧急情况下的心脏骤停救治，通过电击除颤，挽救生命。在突发情况下，幼儿园的工作人员可以立即使用AED设备，为幼儿提供紧急救助，争取更多的生命救治时间。   AED设备的操作简单易懂，即使没有专业医护人员的指导，普通人也能够迅速上手使用，通过幼儿园对AED急救的普及教育，能够做到老师们都能掌握急救技能，熟悉AED的使用。还能加强孩子们从小建立生命安全的意识。   幼儿园是孩子们的第二个家，孩子们在这里度过大部分的时间。体育运动是诱导心脏骤停发生的其中一种情况，还有幼儿在活动中难免会磕磕碰碰造成一些需要紧急治疗的时候，所以在幼儿园里配置AED设备能够保障幼儿和全体老师的生命安全。   从官方发布的政策可以看出，除了要求学校做好急救知识的培训外，配置AED同样至关重要。响应政策要求，完善公共场所急救设施设备配备标准的要求，保证在突发情况下，及时对患者进行抢救并提供有效治疗服务的急救条件。   AED不仅是急救设备，更是一种急救新观念，一种由现场目击者最早进行有效急救的观念。让“人人学急救、急救为人人”的理念，逐步渗入校园文化之中。提高校园面对突发急危重症时的应急处置和救护能力，保障师生的生命与健康方面迈出了一大步。   通过这次幼儿园配置AED设备对于保障幼儿和全体老师的生命安全具有非常重要意义！​

​   2024年1月26日，品瑞科技工作人员出发到广州黄埔区，为天经物业装配9台AED分别布置在社区9个不同的服务点位，让急救藏于社区每一个角落。同时组织员工学习急救知识，掌握急救技能，为社会应急安全扎稳基础！   AED，又叫自动体外除颤器，是用于心脏骤停的时候对患者进行紧急救治的医疗设备，AED的使用简单，方便。不需要专业医护人员也可以使用，但是使用之前需要进行急救培训，并充分了解说明书的操作流程。   对于急救，可以分为三部分内容：生命链流程，心肺复苏和人工呼吸，AED急救。突发情况发生的时候，这三个环节都非常重要，例如，您要学会判断环境的安全性；要会判断患者有没有呼吸，意识，判断其出现心脏骤停；要快速有效地报120救护并把地点，情况准确说清楚。我们称这些流程为生命链流程。   心肺复苏技能是一项非常重要的急救技能，通过按压，能够为患者促进脑血循环，提供给心脏持续的能量。假如，您在10分钟内没有对患者进行心肺复苏，可能患者的生命就由此离世；又假如120救护车很快到来，但是没有人对患者进行心肺复苏，那么就算能保住患者生命，日后也很可能出现不可逆转的脑损伤，您听过“植物人”吗？没错，有可能变成“植物人”这让患者饱受折磨的过程是漫长的，同时也对家庭支出埋下沉重的负担，因此，您说心肺复苏重要吗？相当重要！它是急救中为患者争取生命时间的有力手段！   此次广州黄埔区急救培训，由品瑞科技急救导师，给天经物业举办两场次的学员学习，通过学习生命链流程、心肺复苏、人工呼吸、AED使用，让企业员工学会了急救技能！   为了保障社区的生命安全，配置AED是必要的，学习急救知识更是大势所趋。但是还有一点非常重要的是：“经常反复进行急救演练”！学习过急救知识算是有个印象，有个认识，并不算真正的掌握急救，通过经常，反复的练习，慢慢才能做到孰能生巧，真正掌握急救技能。   配置AED，学习急救知识，利己利人！咱们都行动起来吧！

“鬼门关”走了两次，都被儿子拉了回来！近日，深圳市民韩先生突发心脏骤停，16岁的儿子小明和韩太太在120调度员指导下，通过心肺复苏和使用AED，成功挽救了韩先生的生命。而就在两年前，韩先生也发生过心脏骤停，当时也是儿子小明在120急救人员到达之前，通过心肺复苏，成功从死神手里“拖回”了爸爸。回忆起前几天晚上发生的抢救过程，韩太太心有余悸。1月27日凌晨0:40左右，习惯晚睡的韩太太收拾好屋子准备上床睡觉时，发现之前在床上刷手机、平时睡觉不打鼾的韩先生呼吸声很大，双腿垂到了床下，手上的手机也掉在了地板上。情况不妙！韩太太冲过去呼唤丈夫，无回应。韩太太立即拨打120急救电话，并马上呼喊16岁的儿子小明过来帮忙。120调度员在听完韩太太简要讲述病情后，初步判断是心脏骤停，立即开启120调度指挥模式——“如果附近有自动体外除颤仪，现在派人去取，拿到后告诉我。”（自动体外除颤仪，英文简称是AED）小明家楼下电梯口的墙壁上就有。小明马上跑下楼去取。与此同时，韩太太在120调度员指导下做心肺复苏。AED拿回家后，小明迅速开机、粘贴电极片，并按照语音提示完成了一次除颤，随后接手心肺复苏，直至120急救人员到达。​6分钟，救护车就到达了现场。急救医生赶到现场后，经快速评估，发现韩先生的心跳呼吸仍未恢复，医生随即指挥团队进行应急处置。抢救过程中，医生发现患者似曾相识。“是第二次了吗？”“是的。”医生心头一紧：印象中，上一次这个患者现场抢救了近半小时才复苏成功，这一次他还会这么幸运吗？万分幸运的是，紧张有序的抢救持续了约10分钟，韩先生恢复了自主循环和呼吸。在我国院前心脏骤停抢救成功率仅有1%的情况下，韩先生2次在家人和120急救人员的接力救援下跨越“鬼门关”。简直就是创造了生命的奇迹！在转运途中，韩先生意识逐渐恢复。医生在进一步了解病史的时候发现，患者韩先生确实是自己2年前救治过的病人，相同的月份，相差仅几天的日期，只是这一次在现场见到做心肺复苏的孩子，比两年前高大了一些。医生由衷地为小明点赞：“孩子，你太棒了！”两年前，小明还是一名初三学生，就用教科书上学到的急救知识救了爸爸。​那是2022年1月23日早上6点多，韩先生起床后咳嗽两声就突然倒在地上，韩太太慌忙打完120急救电话后不知所措。紧急情况下，小明听到电话里120急救医生说如果病人没有呼吸、没有反应就可以做心肺复苏，立即想起8年级下册生物书里学过的内容，开始给爸爸进行心肺复苏，直至120急救人员到达。​时隔两年，这一次，小明依旧没有慌乱，用自己学过的急救知识，在120调度员的指导下，通过心肺复苏+AED，又一次救了爸爸！​2月1日，医生为韩先生实施单腔植入型心律转复除颤器（ICD）置入术，手术很顺利。​术后，韩先生平安返回CCU病房继续观察和治疗，目前他的心率和血压稳定。​对于突发心脏骤停的患者而言，每延迟急救1分钟，急救的成功率就下降约10%，超过4分钟大脑细胞出现不可逆损伤。心脏骤停发生后，尽早开始心肺复苏和使用AED，是最有效的抢救方法。如能在1分钟内实施心肺复苏，并在3～5分钟内进行AED电击除颤，可使其存活率达到50%～70%。​今年5月1日正式实施的新修订《广州市社会急救医疗管理条例》中，新增了对公民场所配置AED自动体外除颤器的相关规定。广州日报·新花城记者从广州市红十字会了解到，截至目前，广州市所有的地铁、BRT站点，以及体育场馆和人流密集的公共场所等均已设置AED设备，有力地强化了全市的公共安全保障，提升群众的获得感、幸福感、安全感。学习急救知识有什么作用？通过上面的例子，我想这就是急救知识的力量！​来源：广州日报综合自深圳急救、深圳大学总医院、广州日报往期部分文、图/广州日报·新花城记者：伍仞通讯员：符超量广州日报·新花城编辑：张乐怡​

​   AED立功！杭州机场旅客心脏骤停脉搏消失，工作人员20分钟将其救回。   2月18日上午杭州机场T4医疗点接到值机柜台的求救电话一名旅客突发新章骤停，急救人员赶到发现其已无颈脉搏动及自主呼吸，随即开展心胸外压并拿来AED进行除颤抢救。   经20分钟抢救救护车抵达时旅客恢复自主呼吸出现室颤心率送医经抢救转入ICU生命体征平稳。   据悉杭州机场配备AED的历史已有近十年，目前有33台仅近期就成功施救4例心脏骤停旅客。   近年来，我们看到了越来越多关于AED救人的消息，从此看来倡导大家学习急救知识，普及AED确实起到了很好的作用，AED也因此成了我们生活中不可或缺的一员。以上信息来源：青蜂侠Bee自媒体号​

   ​校园应急救护预案怎么实施？AED除颤、心肺复苏、人工呼吸、海姆立克、止血包扎、担架搬运，应急救护流程，人员安排，应急救护实施等等，都属于校园应急救护预案一部分内容。今天我们只要针对的是关于AED心脏骤停急救这个话题进行了解。   2024年2月27日，品瑞急救辅导老师来到广州海珠区一家幼儿园，进行应急救护培训。   在幼儿园里万一遇到流血、骨折、实物中毒，甚至出现突然有人晕倒的情况下，该如何处理？老师把校园里较为常见的情况进行了讲述，其中主要针对突发心脏骤停该如何进行处理，进行了详细的讲解和演练。通过模拟人进行对患者判断情况，有没心跳和呼吸，意识等迹象。判断是否出现心脏骤停！   一旦患者发生心脏骤停的时候我们该怎么办？除了拨打120救护，呼喊旁人过来帮忙，判断环境安全，判断患者情况这些基础常识以外，我们应该第一时间对患者进行心肺复苏，同时拿来AED。通过AED对患者进行紧急抢救，能大大提升生命挽救几率！   校园配置AED的同时，应该人人学急救知识，普及急救技能的传播，在校园应急救护预案中，也提到了对急救队伍的建设，急救培训的学习，急救证书的获取等内容，通过这次广州幼儿园应急救护培训，让全体老师掌握了一门实用的技能，同时也告诉我们，校园的应急是大事，它的范围广，风险无处不在。只有做好应对措施，才能让风险降到最低！合照留念

   ​“乘务员，你会急救吗？我的孩子吃东西卡喉咙了……”2024年2月9日（大年三十）20时12分，从成都东至银川的D1958次列车正点到达西安北站，由于列车需要转换方向运行，列车员王雅婷正在1号车厢调整座椅方向，突然一名旅客跑进车厢，神色焦急地向她求助。   王雅婷接到旅客考虑到情况可能比较紧急，立即停下手中的工作向站台走去。她一边向旅客了解情况，一边想着救助方案。    原来，除夕当天，杨女士从成都东乘坐D1958次列车，带着孩子回西安老家过年，列车到站后带着儿子从2号车厢门口下车。因为想到不一会就可以和家人团聚，吃上年夜饭，母子俩特别激动，结果下车时，儿子嘴里含的糖果不小心卡在了喉咙里，一时间小孩呼吸不畅，无法言语，情况十分危急，随时有窒息的危险，手足无措的杨女士立即跑进车厢向列车工作人员求助。   王雅婷一出车厢就看见孩子在大声哭喊，考虑到情况紧急，她立即使用“海姆立克急救法”进行救治。一下、两下、三下……很快卡在孩子喉咙的糖果就弹了出来，咳嗽几声，呼吸通畅，也能够正常说话。   “没事啦，拿纸擦擦，不能再吃啦，把这个给妈妈，好了吗？”“没事没事……”“回家路上注意安全，拜拜。”从王雅婷接到旅客求助，到成功把糖果从喉咙里吐出来，总共用时24秒。救治成功后，王雅婷一边拿出纸巾，一边安慰着孩子，暖心温柔的话立马让孩子安静下来，送杨女士离开后第一时间回到值乘车厢继续自己的工作。    救人的乘务员王雅婷，是一名红十字救护员，在单位组织的红十字培训中就有专业老师专门讲解示范过，日常她也经常练习，对自己的急救知识非常自信。据王雅婷介绍，她2014年1月进入铁路系统工作，到现在刚好十年。十年来她帮了多少旅客自己也记不清了，只要能帮到旅客她觉得就很有意义。    23时43分，王雅婷值乘的D1958次列车正点到达终点站银川车站，看着最后一批旅客安全顺利下车，她才敢放松下来。虽然大年三十不能陪伴在父母身边，但是想到自己今天帮助的小男孩，回忆起一路走来一个个温暖瞬间，王雅婷觉得这样的坚守一样有意义。   来源：中国红十字会微信公众号​

   近日，品瑞急救再度走进广州保利园区，提供第二期应急救护培训。提供给学员充实的应急救护知识，并通过现场演练加强大家对急救技能的掌握！配置AED是重要，但是要学会如何使用它，如何在紧急情况下实施急救！   急救辅导老师告诉学员们，配置AED除颤仪用来应对突发的心脏骤停事件是一件非常重要的事情，目前我们正在做这项积极有意义的工作，其他地区各行业也在纷纷进行急救知识的学习，急救培训考证等布置。随着AED的逐渐普及，急救知识的学习反而变得有所欠缺。“有工具，没有人会操作，敢操作！那工具不就变成了摆设吗”？   这次应急救护培训，重点内容讲解了AED（自动体外除颤器）如何操作，注意事项等等。同时对现场培训人员也进行了心肺复苏教学。心肺复苏是一项很重要的急救技能，在患者出现心脏骤停的时候，最快速有效的应对方式就是马上进行心肺复苏。通过人工按压能够给患者提供生命支持！同时结合AED急救，那就能大大增加生命挽救的几率！这个救人的环节重点在于：迅速响应，并争取宝贵时间！越早对患者进行救治，成功机会越高，反之则生命生存的机会渺茫。急救辅导老师跟学员们讲述黄金四分钟抢救，不要超过10分钟后施救的重要性！   学习急救知识关键在于人人参与，通过学员们的急救演练，老师及时指正不足之处加以纠正！   通过理论的学习与现场实操的结合大大增强学员们对急救技能的掌握！这是一次很有意义的应急救护培训活动，也希望通过这次活动能号召更多的行业和个人加入进来学急救。急救知识传播范围越广，大家的应急意识也会逐步加强，从而形成一个良好的生态氛围。这样就能把突发存在风险逐渐降低。   想了解和学习应急救护知识，想报考应急救护培训考证的伙伴们，可以咨询以下联系方式！   联系人：陈先生   联系电话：13686183913（微信同号）