​中国联通作为国内领先的综合智能信息服务运营商，深耕通信领域多年，秉持“客户为本、服务至上”理念，在深耕数字经济主航道的同时，始终将员工生命安全放在重要位置，用实际行动践行企业责任与担当。​​   2026年3月31日，品瑞科技专业工作人员走进中国联通东莞分公司，为其提供一站式AED急救设备安装服务。工作人员严格按照规范流程，完成设备的定位、固定、调试等全环节操作，确保每一台AED设备都能正常投入使用、随时响应应急需求。​​​   此次安装并非单一设备投放，品瑞科技还将为联通东莞分公司后续开展急救培训，覆盖AED操作、心肺复苏等实用技能，同时配套完善标识、急救看板等相关设施，让员工清晰了解设备位置与使用方法，构建“设备+培训+配套”的全方位应急防护体系，切实提升企业应急救护能力，为全体员工的生命安全筑牢防线，让严谨的工作环境多了一份守护的温度，更添家的暖意。​​​​​​   企业部署AED、完善应急救护设施，不仅是对员工的人文关怀，更是响应法规要求、履行企业社会责任的具体体现。当前，国家层面不断强化公共安全保障，相关法规明确推动AED等急救设备在企事业单位的普及，多地也出台配套政策，要求重点行业、人员密集型企业配置AED并开展应急培训，让AED从“可选项”成为企业安全保障的“必需品”，为员工生命安全提供刚性支撑。​   ​中国联通东莞分公司此次部署AED设备，既是践行法规要求的责任之举，也是企业人文关怀的生动彰显。此举不仅为员工搭建了一道生命安全“防护网”，有效填补了办公场景应急救护的空白，更为广大企事业单位树立了良好榜样。希望更多企业以联通东莞分公司为标杆，重视员工生命安全，主动部署AED、开展急救培训，完善应急保障体系，让安全守护融入日常，让每一位员工都能在安全、温暖的环境中安心工作，共同构建有温度、有担当的企业发展生态。​

   继服务东莞联通部署AED后，广东品瑞科技再获本土企业认可。2026年4月1日，东莞传统五金老字号荣兴企业正式与品瑞科技达成合作，由其提供AED设备配置、急救培训全链条一站式服务，为企业生产一线筑牢“生命安全屏障”。这一合作不仅填补了五金行业高风险场景的急救空白，更彰显了品瑞科技在AED服务领域的专业实力，也为更多企业践行社会责任、守护员工健康提供了标杆。   荣兴企业携手品瑞科技，五金行业急救保障升级   作为东莞深耕多年的传统五金企业，荣兴企业拥有大量一线生产人员，车间机械作业密集、高温环境作业频繁，员工突发心脏骤停等紧急情况的风险相对较高。此前，企业虽有急救意识，但缺乏专业的设备配置方案和系统的急救培训体系，难以快速应对突发状况。   此次与品瑞科技的合作，聚焦“精准配置+专业培训”核心需求。品瑞急救团队深入荣兴企业车间、食堂、办公楼等人员密集区域，结合五金行业生产特点与场所布局，科学规划AED设备点位，确保设备“易找、易用、易维护”同时，定制化开展急救技能培训，覆盖AED操作、心肺复苏、应急处置等核心内容，帮助企业员工快速掌握救命技能，实现“设备到位、技能到位、责任到位”。   全链条专业实力，品瑞科技成AED服务标杆   从服务东莞联通到携手荣兴企业，品瑞科技的AED一站式服务已覆盖多领域、多场景，其专业实力体现在全流程、全周期的服务闭环中，成为行业公认的解决方案提供商。   全场景合规配置，精准适配需求   品瑞科技深耕公共急救领域多年，是广东省应急产业协会、深圳应急行业协会核心成员，拥有国家医疗、安防经营许可资质。针对不同企业的行业属性、场地规模、人员密度，提供从设备选型到点位规划的全流程服务：   产品矩阵丰富：覆盖维伟思、迈瑞、普美康、卓尔等国内外主流品牌AED，从基础款到智能款全品类可选，适配不同预算与场景需求；   全周期培训赋能，提升急救能力   “设备只是载体，会用才是关键”是品瑞科技的核心服务理念。针对企业员工急救基础薄弱的痛点，提供分层级、定制化培训体系；   专业师资团队：配备具备十年急救培训经验的讲师，采用“理论+实操”结合的教学模式，确保员工熟练掌握AED操作流程与心肺复苏技能；   多元培训形式：开展企业内部专场培训、应急演练、线上课程等，覆盖管理层、生产一线员工、安保人员等不同群体，实现“全员覆盖、全员掌握”；   培训资质认证：联合权威机构提供急救培训授证服务，帮助员工获得专业资质，提升企业整体应急处置能力。   全流程服务保障，降低企业运营成本   不同于单一设备销售商，品瑞科技打造“设备+培训+运维”的一体化服务模式，为企业解决“买、配、管、训、护”全流程难题：   一站式交付：从需求调研、方案设计、设备安装到培训落地，全程专人跟进，无需企业多方对接，提升合作效率；   长效运维支持：提供定期巡检、设备维护、耗材更换等服务，解决企业“设备难维护、耗材难采购”的后顾之忧；   高性价比服务：相比进口品牌，产品价格更具优势，同时通过规模化采购、本土化服务降低企业综合成本，已为超500家机构完成精准选型匹配。   截至目前，品瑞科技已为全国3000多家单位提供公共急救解决方案，AED及智能急救站产品总投放超5000台，覆盖学校、交通枢纽、工厂、社区等多场景，与社会各界共建“4分钟社会救援圈”。此次与荣兴企业的合作，进一步印证了市场对其专业实力的认可，也为五金制造等传统行业的急救保障建设提供了可复制的范本。   呼吁更多企业行动，让AED成为“生命标配”   当前，我国每年超54万人死于心源性猝死，70%以上发生在院外，而心脏骤停的“黄金抢救时间”仅4分钟。企业作为员工生命安全的第一责任人，配置AED、开展急救培训已不再是“可选项”，而是“必答题”——这既是《健康中国2030规划纲要》《安全生产法》等政策的明确要求，也是企业履行社会责任、保障生产稳定的核心举措。   对于制造、物流、餐饮等人员密集型企业而言，一线员工是企业发展的核心资产，配置AED不仅能在紧急时刻挽救生命，更能降低企业法律风险、提升员工归属感与安全感，为企业可持续发展筑牢基础。   广东品瑞科技诚邀更多企业加入AED配置行列，以专业一站式服务助力企业快速搭建急救保障体系。让我们携手共进，让“救命神器”走进更多企业车间、办公场所，用专业与责任守护每一位员工的生命健康，共同筑牢城市公共安全的坚固防线！

   ​2026年4月4日，广东品瑞科技专工作人员、资深急救辅导老师，赴广州、佛山两地中派健身4家门店，有序开展AED部署与急救技能培训工作。​用专业服务为健身爱好者筑牢生命安全屏障。品瑞工作组当日清晨从东莞佛山出发，依次前往佛山中派健身馆、广州中派聚悦健身、滨江健身、桥南健身门店，奋战至晚间，圆满完成全部门店的部署与培训任务。​（第一站：佛山中派健身）   此次AED部署，品瑞科技严格参照《公共场所自动体外除颤器配置指南（试行）》，结合健身房人员密集、运动强度高的特性，与门店负责人充分沟通后科学选址、规范安装。工作人员逐一调试设备，确保每一台AED均可正常使用，同时详细讲解日常巡检要点，协助建立设备管理档案，保障设备长期稳定发挥作用。​​（第二站：广州中派聚悦健身​）​   急救培训环节，辅导老师摒弃生硬宣讲，结合健身房常见应急场景，开展理论+实操一体化教学。重点讲解心脏骤停、气道异物梗阻等突发情况的识别与应对，明确急救黄金时间的重要性；实操阶段，以心肺复苏（CPR）与AED使用为核心，手把手指导参训店员、教练员，一对一纠正不规范动作，确保全员熟练掌握急救技能，并提醒定期开展演练巩固成果。​（第三站：广州中派宾江健身）   健身场所突发心脏骤停的意外时有发生，黄金抢救时间仅4-6分钟，AED与急救技能是挽救生命的关键。此次合作既是品瑞科技履行社会责任的体现，也是推动健身行业应急救护体系完善的实践。​（第四站：广州中派桥南健身）   品瑞科技呼吁更多健身、体育行业从业者，主动配置标准AED设备、开展急救培训，让每一家健身场所都有“生命守护者”，让运动安全更有保障。

   广东品瑞科技继中国联通东莞总部配置AED工作后于2026年4月10日下午，品瑞急救辅导老师受邀走进中国联通东莞总部，为全体职员开展应急救护专项培训，以专业技能赋能职场安全，切实提升员工应急处置能力。   培训聚焦职场突发急救场景，重点围绕急救生命链流程、心肺复苏（CPR）实操、AED（自动体外除颤器）使用三大核心内容展开。讲师结合职场突发心脏骤停案例，生动拆解急救生命链四大环节，强调心脏骤停后“黄金4分钟”的救治关键，讲解快速识别意识、规范呼救的正确方法。   实操环节中，讲师现场演示胸外按压、开放气道、人工呼吸的标准动作，手把手指导员工找准按压部位、控制按压深度和频率，并详细讲解AED开机、贴电极片、心律分析、放电除颤的完整流程，及时纠正不规范操作，确保参训人员真正掌握实用技能。   此次培训兼具专业性与实用性，有效填补了员工急救知识空白，强化了安全防范意识。不仅为职场安全筑牢了坚实屏障，更让每一位参训员工成为生命守护者，以应急技能护航职场平安，彰显企业对员工生命安全的高度重视。

   2026年4月11日，2026中国板式网球巡回赛CPT-500暨“SAGA杯”东莞站赛事顺利举行。广东品瑞科技（应急科普人团队）全程驻场，为本次赛事提供专业应急安全保障服务。   这是广东品瑞科技连续第二年为该赛事提供后勤安全保障。团队围绕运动损伤预防、突发心脏骤停处置及各类意外伤害应对等重点工作，提前部署、全程值守，及时排查安全隐患，高效处置突发状况。   凭借专业的应急能力与细致的保障服务，品瑞科技为赛事平稳有序开展筑牢安全防线，用责任与专业守护赛场安全，为赛事顺利进行保驾护航。

   ​2026年4月14日，安奈特（东莞）电子有限公司（以下简称“安奈特电子”）顺利完成厂区AED急救设备部署工作，并同步组织全体职员开展AED+心肺复苏（CPR）急救技能专项培训，以实际行动践行企业责任，为在职员工搭建坚实的生命安全防护屏障。   安奈特电子成立于2011年6月20日，坐落于东莞市横沥镇，是一家专注于计算机、通信和其他电子设备制造的企业，自成立以来始终秉持“以人为本”的发展理念，不仅深耕核心业务，更高度重视员工的生命健康与安全保障。作为拥有600余名员工的制造企业，厂区人员密集，日常生产过程中存在突发健康风险的可能性，此次AED设备的科学部署，是企业落实安全生产责任、完善应急保障体系的重要举措。在车间、办公楼等人员流动密集的核心区域配置AED设备，能够在员工突发心脏骤停等紧急情况时，为抢救生命争取“黄金4分钟”，及时开展有效处置，真正实现“防患于未然”，让员工在工作期间多一份安心与保障。​   同日，在急救培训现场氛围浓厚，全体职员积极参与、认真学习。培训采用“理论讲解+实操演练”相结合的方式，重点围绕心脏骤停的识别方法、AED设备的正确操作流程、心肺复苏的按压频率与深度、急救过程中的注意事项等核心内容展开。​   讲师通过通俗易懂的语言拆解专业知识，结合模拟场景演示，让员工快速理解急救要点；实操环节中，员工分组使用模拟设备进行练习，讲师逐一巡查指导，耐心纠正按压姿势、贴片位置等细节问题，确保每一位参与培训的职员都能熟练掌握急救技能，真正实现“懂急救、会急救、能急救”，切实提升企业整体应急救护能力。​   此次AED部署与急救培训活动，不仅是安奈特电子关爱员工、践行社会责任的具体体现，更彰显了企业对安全生产、员工健康的高度重视。企业的发展离不开每一位员工的付出，守护员工生命安全，就是守护企业发展的根基。​   我们呼吁更多企业，尤其是人员密集的制造企业，积极加入急救生态圈，主动配置急救设备、开展急救培训，让“救命神器”触手可及，让急救技能深入人心，共同为劳动者营造安全、健康、有温度的工作环境。​   本次工作由广东品瑞科技有限公司全程支持，AED急救设备的部署与急救培训服务，为工厂日常作业提供了有力保障。   ​这些天，我们发现东莞企业正在加速部署AED，职员学习急救技能。这不仅加强企业工厂的安全守护能力，更能提升个人的风险防范意识，为“东莞4分钟社会救援圈”的共建又迈向更进一步！​

   ​4月15日，东莞莱姆森科技建材有限公司做了一件很有意义的事——不仅装好5台AED急救设备，还专门给在职员工做了急救培训，全方位守护大家的生命安全！每台AED都配了专用急救柜，不上锁、一键就能打开，还贴了醒目的橙黄色标识和急救操作看板，哪怕是不懂急救的人，也能快速找到、初步操作。   本次AED装机和急救培训，全程由广东品瑞科技提供一站式服务，专业又省心，真正把“安全保障”落到了实处。   为什么要装AED？不只是合规，更是护命！   莱姆森建材是一家深耕智能卫浴镜领域的老牌企业，成立于2005年，还是国家高新技术企业、广东省专精特新中小企业，员工有大约200多人，产品远销全球20多个国家。厂区里人员密集，平时大家工作忙碌，万一出现心脏骤停等突发情况，每一秒都关乎生命。​    按照国家相关法规，大型企业必须配备急救设备。莱姆森配置AED，一是配合法规号召，二是真心实意想给每一位员工，筑起一道“生命防护墙”，让大家在厂区工作、生活，都能更安心。   5台AED精准布局！厂区每个角落都有“救命神器”   结合工厂的实际环境，品瑞科技专业团队实地勘察，经过与负责人深入沟通后，把5台AED装在了最实用、最易找到的地方，做到3-5分钟就能拿到，全覆盖无死角：​   ✅生产车间2台（一车间、二车间入口），方便一线作业员工；   ✅行政办公楼1台（一楼大厅），覆盖办公人员；   ✅员工食堂和休息室交汇处1台，大家吃饭、休息时也有保障；   ✅厂区大门主通道1台，兼顾外来人员和流动员工。​​   手把手教学！全员学会“救命技能”   光有设备还不够，会用才是关键！设备装好后，品瑞科技的资深急救讲师，立马给莱姆森的员工们开展了专项培训。​   培训没有枯燥的理论，全是贴合厂区实际的实用技能——怎么识别心脏骤停、怎么用AED、怎么做心肺复苏、遇到气道异物梗阻该怎么办，讲师都一步步演示，还拿出模型让大家亲手操作，一对一纠正不规范动作。现场大家都学得特别认真，上手实操、互相请教，原本看似复杂的急救技能，经过讲师的讲解，变得简单好记。一番培训下来，每位员工都熟练掌握了“黄金4分钟”急救流程，真正做到“遇事不慌，能救会救”。​​   莱姆森之所以选择广东品瑞科技，核心就是看中：专业和省心   品瑞科技是专注公共急救领域的高新技术企业，深耕行业多年，已经给全国3000多家单位提供过急救解决方案，他是广东省应急产业协会核心成员，在公共急救领域积累着丰富经验。   这次合作，从开始的现场勘察、定制布局方案，到设备安装、标识张贴，再到后续的急救培训、设备维护，品瑞科技全程包办，提供一站式服务，不用莱姆森多费心对接，真正做到“一次合作，全程无忧”。​   生命至上，安全为先   此次AED装机和急救培训的圆满完成，不仅让莱姆森的应急安全体系更完善，更让每一位员工感受到了企业的温暖与担当。​

   2026年4月16日，东莞一批加工制造业学员走进应急科普人（广东品瑞科技）实训室，开展了一场“学用结合、实操为主”的急救知识培训，旨在掌握关键时刻能救命的实用技能，为自身和同事安全筑牢防线。   培训伊始，导师结合加工制造业常见意外案例，用通俗语言讲解急救核心——急救生命链流程，强调急救是连贯的完整流程，从呼救到初步急救、等待专业救援，每一步都不可或缺，让学员深刻认识到一线掌握急救知识的重要性。   理论过后，进入关键的实操教学。导师亲身示范，重点拆解心肺复苏和AED自动体外除颤仪的使用要点，详细讲解胸外按压的位置、力度和频率，演示气道开放正确方法，同时手把手指导AED电极片贴放和操作流程，打消学员对专业设备的畏惧。   随后，学员分组实操练习，导师巡回指导、逐一纠正不规范动作。从最初的生疏笨拙到后来的熟练流畅，学员们主动请教、反复练习，在互动中扎实掌握操作技巧。实操结束后，考核检验学习成果，所有学员均顺利通过考核，真正做到“学懂会用”。   培训最后，导师结合行业特点，详解学习急救、配置AED的意义。加工制造业车间物料流转频繁，员工易发生心脏骤停、机械外伤等意外，而工厂多远离市区，救护车抵达时间远超4分钟黄金救援期。我国每年心源性猝死约55万例，每延迟1分钟抢救，存活率下降10%。配置AED并让员工掌握使用方法，能大幅提升抢救成功率，同时也能对机械外伤、触电等意外进行初步处理，为专业救治争取时间。此外，开展急救培训、配置AED，既是企业落实安全生产的要求，也是人文关怀的体现，能增强员工归属感，实现“人人学急救，急救为人人”。   此次培训，不仅让学员掌握了急救技能，更提升了安全防范意识。相信这些技能终将成为厂区里的“隐形卫士”，守护员工生命安全，助力加工制造业安全生产水平提升。

​   近日，教育部办公厅正式印发重磅通知，面向全国中小学启动“守护生命第一课”公益项目。简单一句话说清：国家要把急救知识、急救设备、急救培训，系统性送进每一所校园，让老师学生会急救、敢急救、能急救，真正守护青少年生命安全。   很多家长、老师一看“官方文件”就头大：这到底是个什么项目？对学校、对孩子、对家庭有什么用？钱从哪来？设备怎么配？培训谁来教？这篇文章用最通俗、最接地气的方式，把“守护生命第一课”完整讲明白。   一、先搞懂：为什么国家要专门搞一个“急救教育进校园”？先看一个真实又常见的场景：在校内，一名学生突然晕倒、心脏骤停；上体育课运动过量突发意外；课间有人呛噎、溺水、摔伤大出血、触电……身边老师、同学、保安，第一时间想救，却不会救、不敢救、没有设备救。眼睁睁看着黄金抢救时间流逝，是所有人最无力、最心痛的时刻。医学上有个概念叫“黄金4分钟”：心脏骤停后，前4分钟是抢救的关键窗口期。每延迟1分钟，生存率就下降10%。等120赶到，往往已经错过最佳时间。而在我国，校园急救长期存在三大痛点：学生几乎没受过系统急救训练遇到意外只会慌；很多学校没有AED想救没有设备；老师不会标准急救操作怕做错、怕担责，不敢上手。教育部这次推出“守护生命第一课”，就是从根源解决问题：让急救成为校园标配，让每一位师生都拥有守护生命的能力。这不是选修课，不是活动课，而是真正关系到孩子生命安全的“必修课”。​    二、一句话看懂：“守护生命第一课”到底是什么？官方定义很专业，我们翻译成大白话：由教育部牵头，联合基金会、企业公益捐赠，用三年时间，在全国中小学普及急救知识、配齐AED设备、培训专业师资、开设系统急救课程，构建覆盖校园的“急救圈”，让老师会救、学生敢救、校园能救。核心关键词：公益项目以捐赠为主，不增加学校、家庭负担；三年周期分三批覆盖全国所有省份；重点下沉优先覆盖急救薄弱地区、农村学校；全链条落地设备+师资+课程+培训+机制，一步到位。​    三、最关键：这个项目到底要做什么？（普通人一看就懂）项目任务非常清晰，一共四大核心工作，件件都和孩子安全直接相关。   1.给学校配“救命神器”AED，补齐最关键设备AED（自动体外除颤器）被称为心脏骤停的“救命神器”。它能自动分析心律，语音指导普通人操作，按下按键即可电击除颤。项目明确：为急救设备薄弱地区中小学配置AED；实现重点区域、重点学校应配尽配；设备安装在教学楼、操场、宿舍等人流集中处。很多农村学校、偏远地区学校，此前完全没有AED，这次将由公益资金统一支持，学校不用花钱。   2.每个区县建“急救教育工作室”不是随便上一节课就结束，而是要长期化、标准化。每个区县将设立：急救教育工作室；配备模拟人、训练器材；作为固定培训点、教研点；方便老师集中学习、学生定期训练。相当于在每个区域，都建一个“校园急救人才培养中心”。   3.为每所学校培训专业急救师资光有设备不行，得有人会用。项目将：统一培训急救师资；覆盖校医、体育老师、班主任、德育老师；考核合格后持证上岗；确保每所学校都有“懂急救、会操作、能授课”的专人。以后学校不再是“没人会急救”，而是人人懂、专人教、常态练。   4.分学段给学生上课：小学、初中、高中各学各的根据不同年龄段孩子特点，针对性教学：小学生认识危险、学会呼救、拨打120、简单止血、防溺水、防呛噎；初中生心肺复苏（CPR）+AED使用、创伤处理、气道梗阻急救；高中生综合应急处置、现场救护、心理急救、群体性事件应对。真正做到：年龄适配、循序渐进、学得会、用得上。   5.建“校园急救圈”，鼓励师生敢救人项目还提出：建设专家急救志愿者库；打造校园急救圈；完善激励机制；消除师生“不敢救、怕担责”的顾虑。简单理解：国家不仅教你怎么救，还支持你救、鼓励你救、保护你救。​   四、举个最真实的例子：学会急救，到底能改变什么？为了让大家更直观理解，我们讲一个真实发生的校园场景。【模拟案例】某中学体育课上，一名男生突然倒地，失去意识、没有呼吸。以前可能出现的情况：老师慌了，只会打120；学生围观，不敢上前；校园没有AED，只能干等。但在“守护生命第一课”落地后：体育老师立刻判断心脏骤停；马上让人取来教学楼一楼的AED；老师规范进行胸外按压；AED语音指导，自动完成除颤；校医赶到接力，直到120到达。一条生命，就在这4分钟里被留住。这不是科幻，这就是急救教育真正的价值。对普通人来说：多一项技能，可能就多一次生机；多一台AED，可能就多一个家庭完整；多一次培训，可能就少一场悲剧。   ​五、对学校、老师、学生、家长，分别有什么好处？对学生：从小树立生命安全意识，不莽撞、懂避险；掌握实用急救技能，终身受用；培养责任感与爱心，学会帮助他人；遇到危险不慌张，能自救、能互救。对老师：拥有专业急救能力，遇到突发情况能处置；减少校园安全管理压力；获得正规培训与证书，提升专业能力；不再因“不会救”而留下遗憾。对学校：补齐校园安全短板，降低安全风险；配备AED等关键设备，完善应急体系；形成常态化急救教育机制，建设平安校园；树立良好教育形象，获得家长认可。对家长：孩子在学校更安全、更有保障；不用再担心突发意外无人会救；孩子学到的技能可以带回家，全家都受益；真正感受到国家对青少年生命健康的重视。​    六、钱从哪来？会不会增加家长和学校负担？这是所有人最关心的问题。官方通知写得非常明确：本项目为公益项目，通过公益捐赠方式实施。也就是说：AED设备由公益资金支持；急救工作室建设由捐赠支持；师资培训费用由基金会与合作企业承担；不向学生收费、不向家长摊派、不增加学校额外负担。协同单位包括：中国教师发展基金会；相关爱心企业；医疗部门、急救中心、公益组织。真正做到：政府统筹、社会支持、学校落地、家庭受益。​    七、实施节奏：三年覆盖全国，分步推进项目周期为三年，分三期实施：   一期：部分省份先行试点，探索模式；   二期：扩大覆盖面，补齐薄弱地区；   三期：全面覆盖全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团。   最终目标：让急救教育成为校园标配，让每一所学校有设备、有师资、有课程、有机制。​   八、“守护生命第一课”，到底带给我们什么？很多人以为急救是“专业人士的事”，但现实是：意外从不挑选时间，生命也不会等人。教育部推动这项工作，本质上是三件事：   1.生命至上，安全第一把孩子的健康与安全放在最前面，用制度、设备、培训，筑牢校园安全防线。   2.从“被动应对”到“主动预防”以前是出事再救，现在是提前教、提前练、提前配设备，让危险少发生，让伤害降到最低。   3.培育尊重生命、乐于助人的社会风气。​   急救不只是技能，更是一种素养、一种善良、一种责任。当越来越多孩子学会急救，整个社会都会更温暖、更安全。​   九、普通人可以做什么？（简单可执行）   1.家长：支持学校开展急救培训；在家和孩子一起学习安全知识；提醒孩子重视运动安全、防溺水、防意外；主动了解AED位置与基本使用方法。   2.老师：积极参加急救培训，认真学习技能；把急救知识融入日常教育；遇到演练认真参与，不走过场。   3.学生：认真上好“守护生命第一课”；掌握心肺复苏、止血、呼救等基础技能；不追逐打闹，远离危险行为；学会保护自己，也愿意帮助他人。   ​十、结语：最好的教育，是教会孩子守护生命知识可以改变命运，而急救，可以守护生命。“守护生命第一课”不只是一堂课，更是国家送给全国青少年的一份安全保障，是送给每一个家庭的一份安心与温暖。愿每一所校园都有AED，每一位老师都懂急救，每一个孩子都能平安成长。守护生命，从此刻开始，从校园出发。​   提示：素材来源官方媒体/网络新闻，文中事件发生于2026年3月31日​   来源：安童叙语（微信公众号）​

​   近日，厦门国祺中学一名高一女生在食堂排队时突发心脏骤停，副校长叶艺驰、保卫科副科长朱志展、干事邵恩泽三位老师迅速启动应急处置，在120电话指导下持续十余分钟心肺复苏，并配合AED三次除颤，为专业救援赢得宝贵时间，最终女生转危为安。这起教科书式急救，既彰显教师担当，更折射出常态化急救培训、科学布防AED、精细化设备维护构成的校园生命防线有多关键。   我们一起看看事件的经过：这是4月8日发生在厦门市国祺中学的一幕   排队就餐女生突然倒地   4月8日大约12:03，国祺中学食堂，在排队就餐队伍中，一位高一女生突然倒地。后来监控显示，她先捂住头，靠向身边女生，之后倒地。   国祺中学校长张明亮说，包括现场老师、校长、副校长和保卫科老师等，在第一时间从四面八方冲到她的身边。   老师们通过“一看二摸三听”，判断孩子已经心脏骤停，在第一时间拨打120，同时进行心肺复苏，有老师立即取来AED。   张明亮说，副校长叶艺驰、保卫科长朱志展、保卫科长助理邵恩泽三位老师接受过专业培训，有的还有证，他们开始接力，为孩子做心肺复苏，与此同时，按照AED提示，进行除颤。   他说：“在操作过程中，120医生一直与我们保持联系并提供指导。”   老师们做了十余分钟心肺复苏   120救护车是从第三医院出发，距离国祺中学还有一定距离，张明亮说，在120救护车到来前，老师们一直没有放弃，轮流做心肺复苏。   他估计，老师们做了十余分钟心肺复苏，还有三次AED除颤，直到120急救医生到来。​   心电图“动”起来大家高兴鼓掌   120急救医生接手抢救，给孩子吸氧，继续做心肺复苏，张明亮说，大约过一分钟，原来是一条线的心电图“动”了起来，“大家高兴地鼓掌”。   医生后来告诉老师们，“如果没有你们持续不断地心肺复苏，孩子很难坚持到120的到来。”   校方说，除了三位老师，林寒景老师、校长张明亮、副校长杨寿松、年段长张榆鑫、班主任陈欣钥，及食堂现场经理陈建宁，食堂员工林阿阳、廖慧良，保安陈亚恳，物业负责人张丽旋等，也都参与了这场千钧一发的抢救。   ​后续：女生在ICU待了八天后已经在上周转入普通病房   ​万幸：开学初刚给AED换了电池   张明亮说，万幸的还有，开学初，同安区教育局开了一个安全会，提醒各校回去要检查AED是否能正常使用。   他说，“我们随即进行一系列检查，果然发现AED电池有问题，总务处立即购买新电池来更换。学校还进行AED使用和急救流程的培训。”   前几天，国祺中学开了个复盘会，张明亮说，我们以AED电池为例说明学校工作不能打折扣，如果那天电池没有换，事情可能不一样了。​    来源：厦门市教育局   小编从这个事件中得知一些重要信息跟大家分享学习：   一、应急处置教科书级：培训到位，预案不“空转”   事件中学校应急响应堪称范本：   反应极快：师生第一时间呼救、判断病情、拨打120，同步开展急救，无延误、无慌乱。   流程娴熟：教师规范胸外按压、正确使用AED，全程配合语音提示完成分析与除颤，操作精准。   底气来自日常：学校2020年起配AED，常态化培训，26名教职工持证急救，事发时4名持证教师在场；开学初刚完成AED专项复训，真正做到人人懂急救、会用AED。   这证明：校园急救不是“临场发挥”，而是预案+培训+演练长期沉淀的必然结果。   二、食堂是高危点位：校园AED该布防在哪？   心脏骤停抢救黄金4分钟，AED布局直接决定生死。结合本次食堂事发场景与国家卫健委、教育部配置指南，给出校园布防建议：   必配核心区域（高风险、高人流）   1.食堂/餐厅：本次事发地，人员密集、突发概率高，必须就近配置。   2.教学楼/实验楼：每层门厅或走廊显眼处，覆盖全楼层。   3.操场/体育馆：运动易诱发心脏意外，是急救重灾区。   4.宿舍区：男女宿舍楼入口或值班室，覆盖住宿学生。   5.校医院/门卫室：24小时有人值守，取用便捷。   6.图书馆/报告厅：封闭密集场所，应急响应需求高。   布防核心准则   黄金3–5分钟：校园任意点到AED拿取不超3–5分钟，服务半径≤200米。   醒目易取：距地面≤1.2米，统一标识，不上锁、不扫码，紧急时秒取。​   千人标配：学生超1000人至少1台，大型校园按楼栋/区域加密配置。   三、设备维护是生命线：AED“备而不用”，更要“用之能战”   该校开学前例行检测发现AED电池故障并及时更换，成为本次救命关键——AED不是配完就一劳永逸，维护失效等于摆设。   AED管理维护的极端重要性   电池、电极片均有有效期，过期/故障会直接导致除颤失败。   日常受潮、磕碰、断电，都会让关键设备在急救时“掉链子”。   规范维护是急救链最后一道保险，容不得半点疏忽。​    管理关键动作   专人专责：每台AED明确管理员，校医统筹，责任到人。   台账闭环：记录配置、巡检、更换、维修，全程可追溯。   耗材常备：储备备用电池与电极片，过期前1–3个月完成更换。   故障即停：发现异常立即停用、挂牌警示，快速维修替换。   结语：厦门国祺中学的成功救援，不是偶然幸运，而是制度、培训、设备、维护四位一体的必然。对全国校园而言，这是一堂生动的安全公开课：把AED布到关键点位、把急救培训落到每位教职工、把设备维护做到极致，才能在意外来临时，真正守住师生的生命防线。​