​校园急救站是针对学校专门打造急救的一体智能站，由aed除颤仪，医药包，急救智能机组合而成，广东品瑞科技打造的学校急救站，分为标配，和非标配两种，可以根据学校的需求进行定制。​​由广东品瑞科技打造的校园急救站，标配的物品主要是aed除颤仪，校园医药包，和急救智能站，智能站设有大屏幕液晶彩色显示，可以播放急救知识宣传片，校园也可以置入一些宣传资料如：消防演练、交通安全、运动创伤护理、人工胸外按压等知识进行宣传教育。同时校园急救站具有智能报警，数据传导等功能，也可以把AED和医药包寄存在里面，起到安全防盗，智能报警的效果。​校园急救站内设aed除颤仪，主要是应对突发的心脏骤停进行救急，学校是少年儿童成长的一个大家庭，是祖国未来的花朵，体育运动，课外活动体量大，因此偶有发生突发心脏骤停的个案，此时使用AED除颤仪，对生命的抢救是很必要的，AED除颤仪的主要作用是通过对心肺进行电除颤，对于心脏骤停患者的抢救争取了时间，从而在120救护车没有赶来之前可以把患者救活。随着科技的发展，社会的进步，AED除颤仪在学校的应用已经引起了重视。校园急救站配置专用医药包，学生在体育运动中受到创伤的时候能够及时对伤口进行消毒和包扎，在外出户外，也可以带上医药包，做到有备无患。广东品瑞科技打造的校园急救站就是一款为学校专门打造急救知识宣传教育，应对心脏骤停急救的救治措施，加上医药包的配置，为全体师生保驾护航。

​为深入实施《健康中国行动（2019—2030年）》，落实《中国红十字会总会教育部关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》（中红字〔2020〕24号）精神，积极推广学校配备急救箱、AED（自动体外除颤仪）、应急救护一体机等急救设备，建设“博爱校医室”（详见第四节）。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、红十字会，新疆生产建设兵团教育局、红十字会：　　开展应急救护培训、普及应急救护知识技能是保护青少年生命健康的重要举措，是学校健康教育和青少年素质教育重要内容。为深入实施《健康中国行动（2019—2030年）》，落实《中国红十字会总会教育部关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》（中红字〔2020〕24号）精神，现就进一步推进学校应急救护工作通知如下。　　一、高度重视学校应急救护工作。各地教育部门和红十字会要深入学习贯彻习近平总书记关于健康中国建设的重要论述，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高政治站位，牢固树立“人民至上、生命至上”理念，切实增强做好学校应急救护工作的责任感和紧迫感。要加强组织领导和工作协同，联合开展“救在身边•校园守护”行动，深入开展学校应急救护知识普及、救护技能培训、救护设施配置、救护服务阵地建设等工作，进一步提高校园应急救护能力，切实保障青少年生命健康。　　二、扎实推进学生应急救护知识技能普及行动。各地教育部门和红十字会要将应急救护培训纳入学校素质教育内容，融入教学教育活动、课堂教育与课外实践。小学阶段，重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教，树立敬畏生命、关爱他人理念。中学阶段，掌握基本应急救护知识技能，培养自救互救和自我保护能力。大学阶段，普及应急救护、防灾避险知识技能，倡导救护志愿服务。将应急救护知识技能纳入学生军训，切实提高应急救护知识与技能普及率。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。　　三、加大教职员工救护培训力度。各地教育部门和红十字会要按照《健康中国行动（2019—2030年）》要求，采取有效措施加大教职员工救护培训力度。到2030年，中小学教职员工接受救护员公益培训的师生比例原则上不少于1∶50。要突出重点，积极推进校医、体育教师、班主任等重点教职员工培训取证，切实提高意外伤害现场施救能力。对取得救护员证书的校医、体育老师、班主任等开展救护师资培训，培训合格的师资在军训期间等对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能。　　四、加强救护服务阵地建设。各地红十字会和教育部门要积极推广在学校配备急救箱、AED（自动体外除颤仪）、应急救护一体机等急救设备，建设“博爱校医室”，完善急救培训和设备设施标准，加强救护培训和演练，有效增强校园救护服务能力。依托救护服务阵地，发展救护志愿服务队伍，开展应急救护志愿服务，宣传推广学校应急救护先进典型，大力倡导“人人学急救”的良好风尚，为保护青少年生命健康，助力构建和谐平安校园作出积极贡献。​

随着大家安全意识的提高，大家对急救也越来越重视。说到急救，那我们就离不开AED（自动体外心脏除颤器），AED主要是设计给普通人在公共场所挽救心跳骤停患者生命的急救利器。（不知道AED是什么的可以点这里哦！）那么市场上令人眼花缭乱的AED品牌和款式，我们要怎么选？选择AED要根据不同的使用场景选择AED。例如幼儿园AED的配备和工厂AED的配备就有所不同，运用在婴幼儿上的需要特殊的儿童电极片；而在工厂部分有全金属的环境则不可以直接使用AED，很可能会导电，对抢救有影响，所以需要先做到场景的绝缘处理。现在市场上的AED基本都会配备儿童电极片，方便对儿童进行急救，部分AED还能切换到儿童模式。像维伟思AED就配备了一键切换模式。关于语言选择的问题，倒是不必担心，现在的AED基本上都配备了中英双语模式，适用人群更多。对于AED的选择而言，一是价格成本，大家要根据自己的需求选择AED，进口AED普遍比国产AED的价格更高。其次使用成本也是一个重要的选择因素。像AED这种使用率低的设备，其续航能力就尤为重要，现在市场上大部分的AED待机时间都能达到3-5年；同时还有AED必备的电极片，电极片的有效期通常是2-5年，因此选择待机更久的AED和有效期更久的电极片，一定程度上能降低维护成本。像卓尔的ZollAEDPlus、菲康的Lifepak1000、迈瑞的BeneheartC系列、维伟思的PowerBeat系列都是能达到5年续航的产品。对于争分夺秒的施救现场而言，AED是否"快速"也非常重要。开机速度和分析速度代表着AED芯片的性能和运算能力。有部分AED采取的"预充电"模式，即开机即开始给电容充电，这样在提示建议电击时能保证最快时间完成充电。像迈瑞的BeneheartC系列、菲康的Lifepak1000都能在7秒内完成充电。AED的外观结构选用的材料为工程塑料，有些型号能达到IP55级别的防尘防水和1.5米的抗跌落，充分保障了AED的耐用程度。此外AED还分为全自动与半自动两类，主要区别在于放电的步骤是否需要人为操作，放电需要人为操作的为全自动，不需要人为操作的则是半自动，如何选用则要根据AED的应用场景而决定。放置在公共场所的AED，更推荐使用半自动AED。AED的售卖一般会配套AED的使用培训服务和售后服务，优秀的AED品牌供应商则有着完善的体系，从购买、使用到售后都有保障，让客户没有后顾之忧，这也是选用AED时的一个重要标准。

　　近日，佛山市教育局出台《佛山市中小学生命教育工作行动方案》（下称《方案》）。《方案》提出要全面增强学生“安全为本”的意识；实现教职工应急救护培训的全覆盖；同时要求所有中小学至少要配备1台AED。　　校园全面配置AED是一个社会大趋势，从2021年5月7日教育部办公厅和中国红十字会总会办公室联合发布《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》起，就要求各地红十字会和教育部门要积极推广在学校配备急救箱、AED等急救设备，推进学生应急救护知识技能普及，加大教职员工救护培训力度。　　在今年东莞市两会期间，东莞市政协委员、致公党东莞市委会副秘书长、市人民医院神经内科主任陈仰昆提交了《关于学校强制配置自动除颤仪的建议》，建议卫生及教育部门联合出台相关规定，对高等学校、中小学校强制配备AED。　　陈仰昆表示：“对于学校这种人员密集的场所，一旦发生师生及工作人员心跳骤停事件，即使目击者能立即进行徒手心肺复苏,但成功率远不如使用AED。同时校园内配备AED投入不大，但能为社会、学校及家庭增加一项安全保障，助力‘健康东莞’。”　　在后疫情时代，随着我国对公共安全意识和需求的提升，建立健全公共安全体系已经成为必然趋势，配置AED、加强应急救援培训是其中必不可少的环节。　　据报道，截止2022年1月21日北京市大中小学校及中等专业学校共配有AED1900余台，已实现全市各级各类学校全覆盖。从2021年8月北京教委发布《关于做好校园自动体外除颤仪(AED)配置工作的通知》以来，北京高校仅用了不到半年的时间就实现AED全市各级各类学校全覆盖。

随着AED安装数量越来越多，如何有效的管理AED成了一个急需解决的问题。比如很多城市由红十字会或者卫健委牵头一次投放数百台到城市的各个公共场所、写字楼投放几十台到各个楼层，AED配套的电池电极片有没有过有效期、AED电池电力是否充足、AED是否处在正常待机状态。这些都必须时刻处在受控状态，否则万一某台AED需要拿去救人，结果AED有故障不能用，那就白白贻误救人良好时，也就丧失了配备AED的意义。那么上百台的AED如何管理？以上海浦东新区为例，虽然浦东新区AED公共场所都有管理维护者，但这些工作人员都是兼职，流动比较频繁，管理与维护只是其正常工作之外的额外任务，没有强制性要求和规定，因此一些公共场所的负责单位、管理者对于设置和管理维护AED缺乏主动性。上海公共场所配置的菲康AED大多数管理维护者表示，AED一旦出现问题，会第一时间向厂商反馈，但供货商年度巡检次数最多4次，甚至有些场所供货商实地巡检次数更少。因此，靠人工每天巡检是不现实的，需要有一套智能的AED管理系统。现在部分AED厂家都有各自配套的管理系统。主要体现在一下几个方面：AED远程智能监管，实时监控感知AED状态，确保AED始终处于正常待机状态，维护期内实现随取随用；AED取用，包括手机蓝牙打开箱体，微信小程序扫描二维码打开箱体（紧急状态）；通过箱体内置智能控制模块，实时监测AED设备进行综合管控，实时上传AED的实际状态，包括是否正常，是否处于维修状态（含电量报警、维修提示等）；通过内置智能控制模块，实时监测AED是否位移，是否被移动，AED箱体是否被打开使用；多接口涵盖各个品牌AED，通过蓝牙、Wifi、4G接入，可以达到对不同品牌AED设备的兼容管理。原有第一代外箱因技术限制不具备智能统筹管理，由于设备数量每年递增分布广泛，管理人工成本不断增加，每个季度需要通过人工巡检才能了解其是否正常运行。AED智能化管控系统的应用，大大解决了传统AED设备位置孤立、实时状态未知、耗材更换未知、使用情况未知以及管理失控等诸多问题。对在公共场所安装的AED设备及其配套箱体进行综合全面的管控，实现AED远程智能监管，实时监控感知AED状态，确保AED始终处于正常待机状态，维护期内实现随取随用。通过AED地图精准定位便于广大市民紧急情况下查找取用，综合解决了传统AED设备位置不详、实时状态未知、耗材更换不及时、使用情况不知情、位置信息不明确、维护成本高以及防止盗窃等一系列管理问题。

​3月30日，上海，网曝航昌路376弄一小区病人犯哮喘，家属在向附近救护车借除颤仪时遭拒，最后哮喘患者死亡。事件发生之后，网上风评两极分化，一部分网友认为这件事情是医生的错，是医生“见死不救”；另一部分网友认为，这不是医生一人的错，医生也有自己的难处，主要还是120整个系统的问题。在讨论这位医生为何不肯将救护车上的设备借出去前，我们先了解一下上海救护车上的配备。上海的救护车上都是没有配备AED的，另外救护车上的人员配备一般是3人：一名司机、一名医生、一名担架员（急救员，但这个担架员不是医务人员）。​是不是疑惑为什么救护车上没有配备救命神器？因为救护车上有医生，他们在救护车上使用的是比AED功能更加强大的手动除颤器，也就是我们在影视剧中常见的除颤仪。手动除颤仪菲康自动AED那又有疑惑，救护车上既然有手动除颤仪，为何不将手动除颤仪借给患者呢？手动除颤器比AED要复杂很多，需要专门的培训，不要说普通人不会用，很多不属于这个科室的医生甚至都不会用。所以我们就可以得知如果当时救护车上的医生将手动除颤仪借给患者家人去使用，没有专业的人员使用，也是徒劳。如果当时救护车上的医生跟着去救援，那救护车上患者的病情就无法得到保障，万一发生意外，医生与120都将承担法律责任。这也就是救护车上的医生为难的原因。到此我觉得不应该一味地去责怪医生，而是要反思这起事件背后的问题。如果当时这个小区有配备AED，那结果会不会有所不同？上海市政协委员谢国群在2021年的上海两会上，上海市政协委员谢国群就曾提交过一份《关于着力构建完善上海市公共场所AED急救网络的建议》的提案。当时就指出上海公共场所AED的配置数量不足，每10万人配置AED的数量还不足1台。不过截止2021年9月，上海市红十字会公布，已在全市设置2000余台AED。可以看出，上海也在AED的配置上不断发力。在上海疫情这段时间，由于封控小区的患者需要闭环运转，120救护车也捉襟见肘，等待需要更长的时间，患者在等待救护车的过程中，发生意外的风险也明显增加。所以AED的配置还是刻不容缓的，多配置一台AED，就多一份保障，能在关键时刻救患者一命。

​​3月27日，山西财经大学通报一女学生在操场跑步突发心梗，最终经抢救无效死亡。早上10:17分，女生倒地，在场老师对该女生进行急救措施，等待校医赶来；10:26分，校医开始采取心肺复苏；10:36分，120到达操场将女生接走，最终女生因抢救无效死亡。梳理此次事件的时间线，周围人对于患者的抢救是比较及时的，120也在不到20分钟的时间内赶到并将患者接走，但是这其中还是有可以做的更好的部分。如果在周围人对患者进行抢救时能及时取来AED，配合心肺复苏对患者进行急救的话，结果可能会不同，可惜事情没有如果。那么如果我们遇到类似的心源性猝死的患者我们该怎样进行急救呢？ERC院外心搏骤停抢救生存链：在《2021年欧洲复苏委员会指南:基本生命支持》中，强调了心搏骤停抢救生存链（chainofsurvival)的重要性：早期识别并拨打急救电话，早期心肺复苏和早期电除颤，以及复苏后管理。其中，快速启用AED除颤很关键。并且如果能在4分钟内对患者进行急救的话，急救的成功率会更高！什么是AED呢？AED是自动体外除颤器（AutomatedExternalDefibrillator）的英文缩写，它可以自动分析患者心律，识别是否为可除颤心律。如为可除颤心律，AED可在极短时间内发放出大量电流经过心脏，以终止心脏所有不规则、不协调的电活动，使心脏电流重新自我正常化，被誉为心搏骤停患者的“救命神器”。AED如何使用？一.开启AED打开包装，取出AED，打开电源开关，按照语音提示操作。二.贴放电极片1.成人电极片贴放位置根据AED电极片上的图示，将一片电极片贴在患者裸露胸部的右上方（胸骨右缘，锁骨之下），另一片电极片贴在患者左乳头外侧（左腋前线之后第五肋间处）。2.婴儿和儿童电极片贴放位置将两片电极片分别贴在婴儿和儿童的胸前正中及背后左肩胛处，体格较大的儿童也可如成人的位置贴放电极片。注意：如果现场有两名施救者，在一名施救者实施心肺复苏的同时，另一名施救者开始操作AED，不能因为贴电极片而中断心肺复苏。三.AED分析心律AED分析心律时，施救者语言示意周围人不要接触患者，大声呼喊“请不要接触患者”，等待AED分析心律，判断是否需要电击除颤。四.电击除颤如果AED建议除颤，需要再次确认所有人员均未接触患者。待AED完成充电后，按下“电击”按钮放电或AED自动放电除颤。如果AED提示不需要电击除颤，如有必要，应立即实施心肺复苏。五.除颤后继续进行心肺复苏电击除颤后，立即继续实施心肺复苏。2分钟后AED会再次自动分析心律，确定是否需要继续除颤。如此反复操作，直至患者恢复心搏和自主呼吸，或者专业急救人员到达。以下视频来源于 中国红十字会总会训练中心明天和意外不知道哪个会先来，但我们能做的是在意外或灾难来临之时，用自己的双手提高他人生存的几率。目前我国公众急救意识较为淡薄，公共急救知识和技能普及已刻不容缓。​​

01什么是单向波？单相波是单极发送电流（即直流电）。目前AED在使用的单向波绝大多数属于单相衰减正弦（MonophasicDampedSine，MDS)波形。单向波的波形是半个正弦波，电脉冲强度是逐渐衰减的。02什么是双向波？双相波除颤主要以双相切角指数（BiphasicTruncatedExponential，BTE)波形和双相方波形（RectilinearBiphasicWaveform，RBW)为代表。双向波的波形是一个完整的正弦波，双相波除颤时，双相波除颤仪先后向心 脏释放与方向相反的双向电脉冲。使用双向波的卓尔AED1996年Philips公司将BTE波形率先引入AED，即所谓低能量、阻抗补偿式技术；RBW则是由Zoll（卓尔）公司于1999年开发的。BTE波形和RBW在波形与原理上各有特色。03两者对比单相波需要选择的能量较大，除颤电流峰值较高，对心肌功能可能造成较明显的损伤；另外，对经过人体阻抗的变化没有自动调节功能，特别是对高阻抗者除颤效果不佳。与单向波相比，双向波的电流峰值较低，对心肌功能可能造成的损害程度较轻；双向波还能能根据人体经胸阻抗的变化，通过某种方式给予补偿，尤其使高经阻抗者的除颤成功率得到保证。北京首都机场T3航站配备的卓尔AEDRBW双向波则通过“数码电阻桥”技术，自动预先测量人体经胸阻抗，快速调节除颤仪内部的数控阻抗，使总阻抗（机内阻抗+经胸阻抗）保持不变，进而维持除颤电流的相对“恒定”。总的来说，单向波是一种单向从一个电流流到另一个电流的这么一种方式，是一种单向的行为，并不能够起到更大的作用；而双向波改变一次方向，并不是一直按照一个方向来进行流动。因此双向波的除颤成功率是相对比较高。根据2010年美国心脏协会发布的心肺复苏指南：过去10年研究显示，在心电复律和除颤时，双向波比单向波更有效，1次双向波电击的有效性比得上或优于3次单向波电击。来自院外和院内研究的资料显示，低能量双向波除颤，具有与单向波除颤相当的或更高的终止室颤成功率，而且损伤更小。更多推荐点击了解AED使用方法。采购AED请拨打服务热线 400-9620-331将有专业人员为您服务！

AED作为“救命神器”在急救时起着至关重要的作用，但是由于大家对AED的了解不足，并且AED的低使用频率，造成大家在使用AED、维护保养方面有部分误区，为了避免大家在抢救需要除颤时手忙脚乱，我将分四期分别为大家讲解AED在使用时、维护时、发生故障时，该如何解决。使用篇②Q1、CPR时能除颤吗？先给予电击还是先进行心肺复苏？最新版心肺复苏指南指出：当可以立即取得AED时，对于有目击的成人心脏骤停，应尽快使用除颤器。理由：尽管有很多研究对比了在电击前先进行特定时长的胸部按压，和AED就绪后尽快给予电击两种情况，但患者预后没有出现差别。在安放AED电极片的同时应实施心肺复苏，直到AED可以分析患者心律。Q2、病人输氧时能除颤吗？A：对戴输氧管的病人进行除颤治疗时，应妥善安置输氧管，不要将之安放在电极片或电极板附近，以防发生火灾或爆炸。在妥善安置输氧管，确保氧气勿外泄情况下，是可以除颤的。Q3、输液时可以进行除颤吗？原则上不允许。尤其是输液钢针，但在紧急情况下，比如病人生命垂危，建立了CVC、PICC、留置针的静脉的通道，是需要除颤的，仅仅依靠基本的CPR，也难以消除VF或者使心律恢复至可灌注状态。Q4、除颤时可以进行其它检查吗？当除颤监护仪与病人连接时，不可以进行任何功能性检查，以免病人受到意外电击。Q5、除颤时心电导联线需要拔吗？需要拔，除非自带除颤保护导联的除颤仪。Q6.对溺水病人如何除颤？溺水病人浑身是水，故在抢救时需要将其移到干燥地面上，清洁除颤部位，保持除颤部位干燥，然后再进行除颤。Q7、病人带有起搏器时能除颤吗？能。但对植有起搏器的病人进行治疗时可能会对起搏器造成损害，建议病人在治疗后对起搏器进行检查。Q8、除颤的适应症有几种？电除颤的适应症主要有:心室颤动、心室扑动、快速性室性心动过速伴有血流动力学不稳定，QRS波波幅增宽与T波不能区分，快速性室性心动过速无法鉴别R波。早发现早治疗，除颤对室颤的治疗效果最好。不同步电复律适用于恶性心律失常，不伴QRS波的无心动周期患者。电除颤电流冲击心脏治疗，心室纤颤最有效的方法，第一选择双相波150~200焦，第二个，建议以后选择的能量不少于第一个。