2023年5月30日，广东品瑞科技有限公司急救培训老师来到广州广外附设番禺外国语学校，对该校老师进行AED除颤仪使用技能全员培训会。   培训会议上，急救培训老师介绍了AED是什么，AED除颤仪应用于哪些场所，AED是如何操作用来救人的，它能发挥什么样的作用，等等关于AED的知识。                                 ​    1.AED是什么？AED又叫自动体外除颤器，或者叫AED自动除颤仪，AED除颤仪，这些都是AED的称谓。它是一种医疗设备，不过它没有传统除颤仪那么笨重，AED轻便，使用简单，安全。非专业人士能够使用，但是前提是需要学习过急救知识，和AED的使用。AED是用于突发情况下发生心脏骤停紧急救人的医疗设备，通过放电的形式，对人体心脏进行除颤，从而在救护车没有到来之前把患者抢救过来。由于心脏骤停是一个非常危险的时刻，对于时间的争分夺秒非常重要，通常要在黄金4分钟内对患者进行急救，否则会导致患者产生不可设想的结果，因此在救护车没有到来之前，AED心脏急救是很有必要的。AED急救许多案例告诉我们，从国外到国内。在公共场所配置AED，使用AED对心脏骤停进行急救，起到非常有效的作用。因此我们国家也在倡导普及配置AED和学习急救知识，掌握急救技能。   2.AED除颤仪应用于哪些场所？可以这样理解：“凡是发生在医院外的心脏骤停，都可以用AED进行急救，也叫做院外或者院前治疗”。所以AED适用于公共场所领域，包括：学校、社区、体育场馆、健身房、企业、加工厂、高危行业、工程建筑、车站、飞机场、甚至是在公交车上，飞机上都可以配置AED，AED的配置，可以用一个词来形容：“无处不在”。尤其适用于人流密集、运动或者高危容易发生的地方。   3.AED是如何操作用来救人？AED的操作使用其实很简单，只需要三个步骤就可以实施救人。首先为患者贴上电极片，通电后，AED会自动分析人体的情况，AED从“分析——充电后”如果提示放电（全自动运行，并有多种语音提示操作，很方便），第三步骤就是按下放电键即可以完成整个施救的过程。当然在这个环节中有些细节需要注意，在培训会议上广东品瑞科技急救老师把需要注意的细节告诉大家。如：判断环境的安全，对患者身上导电物体的检查和清理，保证贴片身体位置的干净和干燥；放电的时候周边人群不要接触患者以避免被电流击伤等等。   培训会上，老师们很认真地听讲和学习，时常拿出手机、笔和笔记本记录内容，大家都说这样的培训太好了，因为通过这次培训，教会了大家实实在在的急救技能。也认识了AED。无论在校园、家里、户外，都让老师们可以派上用场，“救人一命胜造七级浮屠”，没有比挽救生命更有意义的事情了。   当然这次校园急救知识培训，也少不了心肺复苏CPR的教学，通过对人体进行按压达到对患者施救的目的，心肺复苏是一种学习过后人人都会做的急救本领。虽然它没有AED使用后的效果，但是通过心肺复苏CPR能够使生命延续，在等待AED和救护车到来前是急救的“制胜法宝”！   老师们现场演练心肺复苏CPR   广东品瑞科技急救老师要求现场参与者都动起来，不光要认真听讲，更需要动手起来，真正学会使用AED除颤仪，和心肺复苏CPR操作技能！做到学以致用。才是本次培训的目的。   培训过后，我们的工作人员帮学校把AED安置好。用壁挂柜安装在人流密集的位置。AED放里面。虽然看上去只是一个像消防的盒子。但是细心品味的话，AED就像一个首卫，它时刻站立着。并守护着全体学生和老师的生命安全！其形象是多么的神圣和高大！​（合影留念）​（培训现场合影留念）

   2023年5月，广州市各大校园陆陆续续开始配置AED，并学习急救知识。AED是用于心脏骤停进行急救的医疗设备，主要是用于公共场所，医院外救治，是目前用于心脏急救有效可行的应急措施。AED的使用简单、安全，尤其与心肺复苏急救技能配合使用能大大提升生命的救治成活率！   5月24日，广东品瑞科技有限公司急救辅导老师为广州市花都区新华街棠澍小学附属云梯小学提供急救知识培训，培训内容：AED的使用，老师们现场实施心肺复苏CPR演练！   急救辅导老师讲解心肺复苏CPR操作技能与AED的结合使用   此次培训活动的重点在于演练环节，急救老师亲身示范心肺复苏的操作。并介绍AED的使用过程，和注意事项。​   如下图片是老师们进行急救演练：   通过模拟人急救训练，老师们学习了按压的具体位置——心胸两乳中间心窝处。   按压的节奏和频率，1分钟为100-120次，按压深度：成人在5-6cm   有节奏地，在心中默数着1001、1002、1003......并完成30次按压2次人工呼吸的流程。   此次校园急救培训活动结束后，辅导老师和老师们、安保人员合影留念！这段时间校园配置AED和学习急救知识的频率明显增多，AED校园急救培训越来越引起重视！最后，强调一下：“人人学急救，急救为人人”！从您我做起！

   2023年5月24日，广东品瑞科技有限公司急救辅导老师走进小学校园，为广州市花都区梯面镇民安小学提供应急救护培训，主要重点内容：介绍AED的使用，及心肺复苏CPR的操作！   学校安排老师们现场进行学习与交流！   由广东品瑞科技有限公司提供AED品牌和型号的选择，介绍AED操作流程以及后期维护与管理等内容，最后培训结束，合影留念！

   2023年5月24日，​校园急救知识培训——广州市花都区花山镇儒林小学CRP心肺复苏技能学习与AED自动除颤仪的应用！活动由广东品瑞科技有限公司急救辅导老师提供本次活动培训。   主要内容：   1.心脏骤停突发事件发生的普遍性和上升趋势，辅导老师讲解应对的有效措施；   2.心肺复苏CPR技能怎么操作，操作过程中需要注意哪些细节事项；   3.如何结合心肺复苏利用AED进行急救；   4.结合现实生活案例进行分析讲解心肺复苏CPR与AED自动除颤仪使用的重要性及其起到的积极意义；   5.老师们现场演练心肺复苏，并学习使用AED对患者进行急救;   6.AED自动除颤仪使用过程中的注意事项和后期管理与维护问题。   7.交流环节，其中有老师提出疑问：“在使用AED自动除颤仪救人过程中，AED电极片只能用一次吗？”针对这个问题，广东品瑞急救辅导老师告诉大家，电极片由于其内部是一些导电材料和气凝胶为主要组成部分，在拆开包装的时候很容易氧化，但是并不妨碍一次放电没有把患者施救成功而进行下一次放电的使用，它可以在整个施救过程（无论是一次还是二次三次放电），不需要更换。电极片是极容易氧化的，氧化后的电极片会影响AED自动除颤仪后续对患者人体状况的分析，分析不准确会导致放电能量出现差异，加上卫生的问题，所以为了安全稳健，建议电极片使用救人一次后进行更换！   8.校园急救培训后，广东品瑞工作人员为学校安装AED自动除颤仪，使用壁挂式安装在学校指定位置（人员流动较大和密集处），并贴示AED指示牌和操作面板，最后此次校园急救培训活动完满结束。（合影留念）

   ​2023年5月17日，河南许昌开普检测研究院股份有限公司开展了一场​关于AED急救的模拟演练。在这次培训中，员工们学习了如何使用AED让生命在关键时刻得到有效的救护，通过这次演练让大家产生了深刻而长远的思考，让急救知识牢记大家心中。   在开普检测公司的培训现场，专业的急救教练开始教学，先是讲解了AED的基本原理和操作步骤，然后通过模拟病人情况进行了生动的演示，让员工们更好地理解了急救流程和应急处理。随后，大家开始进行模拟AED和CPR操作演练。在教练的指导下，员工们认真地操作，将AED放置在模型身上，然后按照急救流程：“检查环境安全性；拍拍患者确认没有意识；呼喊120和AED；开展心肺复苏CPR；人工呼吸演练；AED救人”。在操作过程中，教练不时地提供操作注意事项和救治建议，与大家一起探讨操作过程中的一些疑问和不解，让员工们对AED更全面、深入地进行学习和了解。   在这次模拟急救培训中，开普检测员工学到了很多专业的知识。比如，在急救现场，需要及时判断患者是否处于心脏骤停状态，通过AED设备来进行心肺复苏等治疗，以及如何在急救的过程中进行现场安全保障等等。此外，通过这次培训，让员工们树立了在工作中牢记急救知识，加强急救演练的重要性。   当生命陷入危急的时刻，时间的流逝让急救人员没有了丝毫拖延，因为每分每秒都是至关重要的。AED急救，让生命在危难时带来希望，让员工们更有责任感和主动担当，保护每一个重要的生命。最后，我想这正是举办此次急救活动的重要意义吧！

   ​2023年5月15日，珠海加特精密工业有限公司组织了一次急救培训，旨在提高员工们的急救意识和技能水平。其中，aed使用和心肺复苏cpr教学是本次培训的两个重点内容。   急救知识培训现场，广东品瑞科技有限公司急救人员详细介绍了aed的使用方法。aed是一种自动体外除颤器，适用于心脏骤停患者。首先，将aed放置在患者身旁，然后通过电极贴将aed与患者的胸部连接。接下来，按照设备提示的指令进行操作，即可完成电击治疗。在使用aed时，需要注意人员安全和正确操作，确保操作人员不接触到患者或其他金属物体，并按照操作指南进行处理。   在讲解完aed使用方法后，救援人员进一步介绍了急救知识，心肺复苏cpr教学内容。cpr是心肺复苏的简称，是指在心跳停止时进行胸外心脏按压和口对口人工呼吸，以维持患者的心肺功能。在进行cpr时，需要让患者平躺在平坦的地面上，然后抬高颈部，以便进行人工呼吸，按照30：2的节奏进行，即是30次按压2次吹气！接着，按下胸部中央进行胸外心脏按压，每分钟约100-120次，以维持血液循环。在cpr过程中，救援人员还需要注意身体姿势、力度、频率等问题，确保操作的正确性。   经过一系列的讲解和演示，珠海加特精密工业有限公司的员工掌握了aed的使用方法和cpr教学内容，提高了急救意识和技能水平。​员工练习心肺复苏CPR​​      这次急救知识培训不仅有助于珠海加特精密工业有限公司保障员工的健康和生命安全，还有助于提升企业的形象和社会责任感。​AED留念合影

   5月17日下午15：00-17：00在广州市黄埔横沙区数字经济产业园举办了一场应急救护培训活动。此次活动主办单位：广州市黄埔区物业管理行业协会；承担单位：广州天经物业管理有限公司；协办单位：广东品瑞科技有限公司。   活动开始！广州天经物业管理有限公司领导致辞！陈伟权先生介绍：急救知识学习与演练的重要性，通过这方面的活动举办能够让大家更好地了解急救知识，如：学会心肺复苏CPR和掌握一些急救设备，AED的使用。在《广州市社会急救医疗管理条例》实施的背景下，大家更应加强急救知识的学习，通过学习能在突发情况发生的时候做出更好的应对，为挽救宝贵生命做好充足准备！   公共急救知识学习，如何实施心肺复苏CPR进行急救，AED操作使用，相关政策解读，急救知识普及为什么如此重要！结合案例进行演说，广东品瑞科技有限公司总经理陈育川先生（简称：陈老师）对此进行了详细的讲解。   陈老师通过自身丰富的经验和案例跟现场参与者进行分享，会议当场大家认真听讲，并不停拍照做下记录，学习氛围非常热烈！从中我们能体会到大家对急救知识的追求和学习的强烈欲望。在学习的过程中，陈老师教会大家如何判断现场的环境安全，清理患者异物，判断脉搏和呼吸，高质量的心肺复苏CPR重要步骤，怎样正常对患者吹气，AED如何使用等实用性知识！并让参会者分组实操进行演练！   此次广州行，黄埔横沙湾区急救知识培训CPR+AED学习活动结束！参会人员收获满满，并得到大家充分的认同和肯定，“守护生命，关爱大家”。人人有责，由您我做起！

   ​作为急救老师，我应该尽我的责任和义务，向大家传授心肺复苏急救技能的应用与如何使用AED在紧急情况下进行救人。今天，我们来到深圳合丰橡胶制品有限公司，目的就是向大家介绍CPR急救技能以及如何使用AED来处理突发病例。CPR可以挽救生命，当有人突发心脏骤停倒地时，我们可以从患者的呼吸和脉搏状态来判断他是否需要进行CPR，并使用AED进行抢救。​​   在企业里一旦发现员工出现了心脏骤停病症，应立即叫急救电话，并将患者移至安全地带。检测员工的心跳和呼吸，如果员工没有心跳或呼吸，那么需要立即开始进行心肺复苏CPR，该技能可以让我们通过按压胸部和进行人工呼吸来维持血液和氧气的循环，直到急救人员来到现场。该技能是每个人都应该了解和掌握的技能，因为这可能会拯救生命。   此外，AED也是现场必备的医疗设备，该设备可以帮助患者自动识别心脏骤停。如果识别出员工出现心跳停止症状，则AED会自动给患者提示放电信号，这个过程AED是自动运行的，从分析到放电大概20秒左右，操作人员只需听从语音的提示进行操作即可。   现场授课中，我们安排了参与员工进行心肺复苏和AED操作的演练，让急救技能牢记大家心中。急救技能需要进行反复演练，这样可以加强遇到突发心脏骤停的情况下更好地应对！​​   在本次教育中，我们向大家演示了心肺复苏和如何使用AED，希望这样的讲解和教育活动能够让更多人了解这一技能，使更多的人在突发心脏骤停时可以及时采取行动，挽救更多宝贵的生命。同时也希望大家能够牢记本次研讨会的培训内容和技能，以此来保护公司员工以及家庭的安全和健康。

​   心肺复苏简称：CPR。通过对人体胸外按压，可以促进患者心脏的血氧供应，从而保证脑血供氧，让生命在心脏骤停的情况下能够维持续命的一种方式。​   心肺复苏CPR操作介绍：​   1）在识别心脏停博后10秒内开始按压；​   2）按压位置在胸骨下半部位，两乳中间点；​   3）手要坚直，不能弯曲，双膝下跪，十指扣紧，使用腰部力量往下压；​   4）保持固定按压频率，可以在内心默数“01，02，03，04，05，06……”重复跟着节奏进行按压；​   5）用力按压，快速按压：按压速率最少每分钟100——120次；​   6）按压深度：成人5-6厘米，儿童4厘米；​   7）每次按压后让胸壁完全回弹；​   8）尽量减少胸外按压的中断（中断时间<10秒）；​   9）给予有效的人工呼吸30次按压2次吹气（呼入空气，一秒吹出），使胸廓隆起，避免过度通气；   遇到心脏骤停的情况下，呼叫120救护车，不能马上到达现场，如果患者不能在“黄金四分钟”的时间内施展急救，那么就会错过抢救生命的最好时段，导致悲剧的发生。因此学会急救技能——心肺复苏（CPR）对己对人都是很有必要！​

   ​校园急救，AED——生命的守护者！校园急救内容体系逐渐引入AED（自动体外除颤器）的应用，AED作为心脏骤停急救的有效措施，它是校园全体师生生命的守护者——​   2023年2月17日早上，东莞市东城教育管理中心在东城实验中学举办了一场关于校园应急救护的培训。有关部门领导致辞并讲述校园急救知识培训，自动体外除颤器（AED）普及和应用需引起重视。​   近年我国多次出台普及校园急救知识相关政策，倡导和建议学校加紧落实配置自动体外除颤器（AED）。在此背景下，本次活动邀请了东莞市东城区130多家学校，包括幼儿园、小学等全学段学校相关人员参加本次活动，共计300多个代表参加。​​   本次活动以“CPR、AED、校园急救、急救法规分享”为主题​   会上讲述人体胸外按压（即心肺复苏CPR）在遇到心脏骤停紧急救护的情况下如何施展，结合观望急救视频进行解说。表明CPR急救的重要性。学校应该普及全体师生，加强演练！   介绍了AED的相关知识和如何使用。AED是用于心脏骤停急救的医疗设备。在院前救治，120救护车没有到来之前，可以对患者进行急救的有效措施。在急救“黄金四分钟”上，准备越充足，时间效率越快，生命挽救率越高！   校园急救，急救演练是校园必不可少的急救课程之一，面对心脏骤停突发事件发生的时候如何急救，体育运动发生创伤意外又如何采取急救措施应对。这些属于校园急救的内容。   学校AED在配置上，可以选择AED+壁挂柜的形式，像消防系统一样，安装在人员流动大，发生猝死事故率较高的地方。   也可以选择AED校园急救站，校园急救站是一个新起概念，可以存放AED和急救包，配置智能系统，宣传播放急救知识，同时在事故发生的时候把信息传递给绑定的个人或第三方机构，带有4G，WIFI，定位功能，是一款人联+物联，建立在互联网+上的AED应急救护一体机。​​​   校园AED如何配置？从选择地点到配置多少台AED的详解​   校园AED要配置多少台？AED安装在校园哪个位置上？根据学校的大小，理论上大概是配置2-5台，在安装的位置上，可以参考如下观点：​   1.校园除了用人数的多少作AED配置台数作参考外，更主要是结合大数据，关于校园出现心脏骤停概率较大的现场位置是哪些地方，如：篮球场、教课室、宿舍楼或医护室等等。可以根据自身校园情况结合数据来选点安装。​   2.围绕一个中心点以辐射形式进行配置，比如：校园AED不太适合安装在某个角落，为什么？因为事故可能会在某个点位发生，如果设备安装在校园一个中心位置上，那么它离周边的半径是最近的路径，这是科学和合理的。​   3.可以根据跑100米需要花的时间作为参考，男生跑100米，大概在15秒左右，而女生则要用到20秒，甚至30秒，那么按照急救"黄金四分钟"就要求2分钟内要取来aed，也就是用女生的跑速，60秒一个来回就是100米的来回，可以推算，间隔100米的范围安装一台aed。​   综合来看，选择校园发生心脏骤停几率较高，人员流动大的地点，以中心点铺开，100米为距离间隔，对aed进行安装配置，同时可用壁挂式、立式AED机柜、校园急救站等形式配置2-5台，学校在配置AED的时候可结合自身情况考虑。​   校园选择AED自动体外除颤器的品牌上，优先选择成人，儿童一键切换的AED除颤仪，因为学校是师生同处的地方，成人儿童均适用的AED更合理。​​​   校园AED成功挽救学生生命！一个真实案例的记录！​   下面是一个真实的案例，发生在校园心脏骤停急救的事件：​   校园AED成功挽救学生生命！一个真实案例的记录！​​浙江红十字报道，2023年3月9日，浙江湖州菱湖中学一学生出操时突发心脏骤停，老师使用“救命神器”AED成功挽救年轻生命！​​​   事件发生在浙江湖州菱湖中学，一学生出操时突发心脏骤停！   老师马上对学生进行心肺复苏进行急救，并呼叫了120救护车，天公作美，恰好学校配置了AED。   这不是实习演练，也不是表演做戏，现场笼罩着紧张的气氛！老师们也马不停蹄，对学生进行施救。   很快取来了AED，按照AED的操作节奏，评估环境安全——打开电源——贴上电极片——AED开始运行。   从简短的二十几秒，AED经过分析，充电，放电。充分利用了时间，来不得半点马虎！   最终成功抢救了一名学生宝贵的生命，接着，120救护车也赶到现场，把学生送进医院进一步救治。   这是一个真实的案例，不由得触目惊心。好在校园早就做好急救知识的学习，并配置了AED自动除颤仪。   在校园里，发生如此的案件其实不少，而且还有上升的趋势！可见校园配置AED的重要性！为了守护校园生命，把急救知识重视起来，也得把AED的使用熟练起来，由此看来校园急救知识的普及是多么重要啊！​