​   心肺复苏简称：CPR。通过对人体胸外按压，可以促进患者心脏的血氧供应，从而保证脑血供氧，让生命在心脏骤停的情况下能够维持续命的一种方式。​   心肺复苏CPR操作介绍：​   1）在识别心脏停博后10秒内开始按压；​   2）按压位置在胸骨下半部位，两乳中间点；​   3）手要坚直，不能弯曲，双膝下跪，十指扣紧，使用腰部力量往下压；​   4）保持固定按压频率，可以在内心默数“01，02，03，04，05，06……”重复跟着节奏进行按压；​   5）用力按压，快速按压：按压速率最少每分钟100——120次；​   6）按压深度：成人5-6厘米，儿童4厘米；​   7）每次按压后让胸壁完全回弹；​   8）尽量减少胸外按压的中断（中断时间<10秒）；​   9）给予有效的人工呼吸30次按压2次吹气（呼入空气，一秒吹出），使胸廓隆起，避免过度通气；   遇到心脏骤停的情况下，呼叫120救护车，不能马上到达现场，如果患者不能在“黄金四分钟”的时间内施展急救，那么就会错过抢救生命的最好时段，导致悲剧的发生。因此学会急救技能——心肺复苏（CPR）对己对人都是很有必要！​

   ​校园急救，AED——生命的守护者！校园急救内容体系逐渐引入AED（自动体外除颤器）的应用，AED作为心脏骤停急救的有效措施，它是校园全体师生生命的守护者——​   2023年2月17日早上，东莞市东城教育管理中心在东城实验中学举办了一场关于校园应急救护的培训。有关部门领导致辞并讲述校园急救知识培训，自动体外除颤器（AED）普及和应用需引起重视。​   近年我国多次出台普及校园急救知识相关政策，倡导和建议学校加紧落实配置自动体外除颤器（AED）。在此背景下，本次活动邀请了东莞市东城区130多家学校，包括幼儿园、小学等全学段学校相关人员参加本次活动，共计300多个代表参加。​​   本次活动以“CPR、AED、校园急救、急救法规分享”为主题​   会上讲述人体胸外按压（即心肺复苏CPR）在遇到心脏骤停紧急救护的情况下如何施展，结合观望急救视频进行解说。表明CPR急救的重要性。学校应该普及全体师生，加强演练！   介绍了AED的相关知识和如何使用。AED是用于心脏骤停急救的医疗设备。在院前救治，120救护车没有到来之前，可以对患者进行急救的有效措施。在急救“黄金四分钟”上，准备越充足，时间效率越快，生命挽救率越高！   校园急救，急救演练是校园必不可少的急救课程之一，面对心脏骤停突发事件发生的时候如何急救，体育运动发生创伤意外又如何采取急救措施应对。这些属于校园急救的内容。   学校AED在配置上，可以选择AED+壁挂柜的形式，像消防系统一样，安装在人员流动大，发生猝死事故率较高的地方。   也可以选择AED校园急救站，校园急救站是一个新起概念，可以存放AED和急救包，配置智能系统，宣传播放急救知识，同时在事故发生的时候把信息传递给绑定的个人或第三方机构，带有4G，WIFI，定位功能，是一款人联+物联，建立在互联网+上的AED应急救护一体机。​​​   校园AED如何配置？从选择地点到配置多少台AED的详解​   校园AED要配置多少台？AED安装在校园哪个位置上？根据学校的大小，理论上大概是配置2-5台，在安装的位置上，可以参考如下观点：​   1.校园除了用人数的多少作AED配置台数作参考外，更主要是结合大数据，关于校园出现心脏骤停概率较大的现场位置是哪些地方，如：篮球场、教课室、宿舍楼或医护室等等。可以根据自身校园情况结合数据来选点安装。​   2.围绕一个中心点以辐射形式进行配置，比如：校园AED不太适合安装在某个角落，为什么？因为事故可能会在某个点位发生，如果设备安装在校园一个中心位置上，那么它离周边的半径是最近的路径，这是科学和合理的。​   3.可以根据跑100米需要花的时间作为参考，男生跑100米，大概在15秒左右，而女生则要用到20秒，甚至30秒，那么按照急救"黄金四分钟"就要求2分钟内要取来aed，也就是用女生的跑速，60秒一个来回就是100米的来回，可以推算，间隔100米的范围安装一台aed。​   综合来看，选择校园发生心脏骤停几率较高，人员流动大的地点，以中心点铺开，100米为距离间隔，对aed进行安装配置，同时可用壁挂式、立式AED机柜、校园急救站等形式配置2-5台，学校在配置AED的时候可结合自身情况考虑。​   校园选择AED自动体外除颤器的品牌上，优先选择成人，儿童一键切换的AED除颤仪，因为学校是师生同处的地方，成人儿童均适用的AED更合理。​​​   校园AED成功挽救学生生命！一个真实案例的记录！​   下面是一个真实的案例，发生在校园心脏骤停急救的事件：​   校园AED成功挽救学生生命！一个真实案例的记录！​​浙江红十字报道，2023年3月9日，浙江湖州菱湖中学一学生出操时突发心脏骤停，老师使用“救命神器”AED成功挽救年轻生命！​​​   事件发生在浙江湖州菱湖中学，一学生出操时突发心脏骤停！   老师马上对学生进行心肺复苏进行急救，并呼叫了120救护车，天公作美，恰好学校配置了AED。   这不是实习演练，也不是表演做戏，现场笼罩着紧张的气氛！老师们也马不停蹄，对学生进行施救。   很快取来了AED，按照AED的操作节奏，评估环境安全——打开电源——贴上电极片——AED开始运行。   从简短的二十几秒，AED经过分析，充电，放电。充分利用了时间，来不得半点马虎！   最终成功抢救了一名学生宝贵的生命，接着，120救护车也赶到现场，把学生送进医院进一步救治。   这是一个真实的案例，不由得触目惊心。好在校园早就做好急救知识的学习，并配置了AED自动除颤仪。   在校园里，发生如此的案件其实不少，而且还有上升的趋势！可见校园配置AED的重要性！为了守护校园生命，把急救知识重视起来，也得把AED的使用熟练起来，由此看来校园急救知识的普及是多么重要啊！​

   ​最近这段时间我们收到了许多学校的邀请，到现场为其提供校园急救培训，尤其是广州地区，在临近的5月1日实施新规，近年政策倡导学校配置AED（自动体外除颤器），加强校园急救知识普及等政策的引导下，学校自身也对急救知识学习重视起来！这——体现了学校对全体师生生命的关怀，同时也是学校做出应对突发心脏骤停事件发生的应急防范措施！​   4月21日，我司应广州市建设大马路小学的邀请，走进校园，为其全体老师进行了校园急救知识培训工作。​​​   老师结合丰富的校园急救培训经验，讲述了急救知识普及的重要性，从不同的校园生活场景中，容易发生心脏骤停事件举例引证，也从过去一些学校因为没有普及急救知识而导致的悲剧发生等事例说明：校园急需普及急救知识和大量进行演练，急救科普，人人都需要了解，掌握实在本领，已是刻不容缓。​​​​   通过实操演练，老师分享了急救的操作步骤，注意事项，人工呼吸，心肺复苏高质量CPR要点，以及AED除颤仪救人等一一进行演示！​​​​    跟现场参与者互动，邀请参与者演练！​​​   急救知识学习现场，我司老师跟在座参与者进行问答互动，对参与者心中存在的疑问，进行解答。​​    最终活动结束，通过不断地走访校园，并对学校平时的急救宣传了解，我们认为：此类活动要坚持下去，同时也鼓励校园除了学习急救知识之外，还要经常进行急救演练，因为只有“熟“才能生巧！只有做到充足的急救演练准备，让急救意识深入大家的心中，在“软硬件”都配套成熟之时，才是学校真正建立起急救屏障的有力保障！​

   4月19日广州广汽集团配置AED——自动体外除颤器，用于突发事件发生时的急救应对措施。同时组织了员工进行急救本领学习，并表示：类似的急救演练应该多加强。只有做到孰能生巧，有备才能无患！​​   我司工作人员在广汽集团现场，为参会者讲解什么是急救，急救知识的学习，加强急救培训演练的重要性，在突发事件发生的时候如何使用AED进行救人！等内容。​​​   老师现场通过模拟人进行演练，当有突发事件发生的时候应该怎么应对，以及为大家实操心肺复苏（CPR）！​​​   老师接着介绍AED，并告诉大家如何正确使用AED除颤仪！AED的使用并不复杂，大多数人对其陌生，是因为不了解它，平时的演练缺乏，演练的时候又可能只进行心肺复苏训练，从而忽略了对AED模拟的练习！因此老师建议类似的急救演练必须把AED的使用纳入进来！从而做到遇事不慌，使用AED的时候才能驾轻就熟！其最终目的：就是提升救人几率！​​​   此次急救培训活动完满结束，让企业员工学会了急救本领，它彰显了广汽集团对人们生命的关怀！同时也积极配合和响应着广州市对配置AED自动体外除颤器的倡议。​​

   ​带您看看aed——校园急救站是怎么样的（干货），从贴标识牌——安装壁挂柜——放入AED——标明注意事项——校园急救培训，围绕整个环节，带您走进学校。了解校园急救站整套aed应急救护措施是如何现场搭建的。     一、标识牌​​​   1.选一个人流密集的走廊，贴示高度在1.7米左右，显眼易见。​​​   2.标识牌带箭头方向指引，标明“校园急救站”“AED”​​​   3.标识牌向前走10米左右，拐弯处标示另一个指示牌进行方向指引（同样是人流密集经过的路段）​​​   4.在校园走廊的另一个方向，反向标识牌，指引从另一方向到达“校园急救站”并找到AED（显眼位置）​   二、aed校园急救站安装和配置​​​   5.AED壁挂柜安装，高度1.70米左右，位置显眼（可安装在消防设备隔壁）​​​   6.放入AED到壁挂柜，壁挂柜被打开会响起报警声，引起关注！​​​   7.校园急救站现场安装完成，有AED操作流程指引KT看板，和醒目AED标识牌。以上是整个校园急救站的现场配置流程。​   三、校园急救知识培训（属于校园急救站整体实施方案一部分）​​​   8.校园急救站配置完成，接着带老师们进行校园急救知识培训，从校园意外突发事件，心脏骤停、医疗创伤、气道应急等处理进行现场培训，以及一些相关急救的法律法规知识科普。​​​   9.心肺复苏CPR教学和讲解，如何做到高质量CPR实操。​​​   10.AED自动除颤仪的介绍及使用，注意事项等。进行详细授课和路演，还免费赠送急救考证。​​​   11.老师进行急救演。​​​   12.如何正确对急救患者进行吹气，和一些注意细节。​​​   13.老师们进行急救演练。人人参与，务必人人掌握急救技能，学会使用AED。​​​   以上是广东品瑞科技有限公司，带您走进校园，实况了解aed，现场看看校园急救站是怎么样的，从配置、安装、急救培训，整套校园急救方案，详细记叙。还有更多关于校园急救站的知识内容，欢迎咨询了解。

   2023年3月1日广东品瑞科技有限公司应邀请来到东莞市东城东方格林幼儿园，进行校园急救知识培训，此次活动重点在于加强幼儿园对AED自动体外除颤仪的认识，使用和注意事项。让校园了解急救知识同时也熟识何为AED！​   广东品瑞科技陈老师讲解关于心脏骤停的引发因素，它和心脏病、基础性心脏疾病导致突发性猝死的区别，及一些经验分享。​​​   陈老师引用一些急救视频案例引人深思，更显急救知识普及校园，乃至幼儿园的重要性。​​​   现场演练心肺复苏CPR救人，陈老师告诉我们，高质量CPR如何做到，开阔了老师们的视野。​​​   最后，重点讲述AED自动体外除颤仪相关知识，什么是AED，AED除颤仪如何使用，对于校园群体，应该选择什么型号的AED较为适合，鼓励大家在面对突发心脏骤停的时候勇于救人，从法规角度讲述，紧急救人，依法免责！​​

   ​​2023年2月27日广东品瑞科技有限公司急救知识培训科普到东莞市南城苹果幼儿园进行讲座授课，主要演讲围绕：1.急救案例的发生应对；2.CPR心肺复苏急救操作；3.介绍AED自动体外除颤仪的应用；4.现场参与者的演练与技能掌握。​   广东品瑞科技有限公司陈老师为幼儿园全体老师讲解急救知识培训和AED除颤仪应用的重要性​！引起心脏骤停主要是由哪些因素导致的，并通过一些案例进行展示幼儿园急救知识培训和普及的重要性。​​​   会场上陈老师介绍什么是心肺复苏CPR？CPR急救如何做？CPR急救过程中需要注意的事项，比如：确定环境的安全，呼叫120和AED（自动体外除颤仪），观察患者及对异物的处理，如何对患者吹气，高质量CPR等注意细节。​​​   AED除颤仪的应用，介绍什么是AED，除颤仪的使用过程如何操作，AED自动体外除颤仪目前越来越普及，它在校园，幼儿园等场所急救的应用是目前针对心脏骤停，突发性猝死最有效的救治手段！​​​   救人怕担责？近些年国家出台的相关法规保障了施救者的合法权益，鼓励大家见义勇为，每个人多出一份力，生命挽救就多一重保障！因此急救知识的培训和对AED除颤仪的应用在校园尤为重要。​​​   现场全体老师演练心肺复苏CPR​和对使用AED除颤仪的一些问题答疑......​​​   急救科普人，应急演练，急救培训在东莞市南城苹果幼儿园圆满结束，老师们收获丰满，更重要的是切实学习了校园急救知识，掌握了CPR的技能操作，也认知了AED自动体外除颤仪的应用，原来AED除颤仪的使用这么简单，仅仅只需要两步操作就能挽救生命，确实是傻瓜式的心脏骤停急救神器！​​

​   2023年2月17日9时，由东莞市东城区教育管理中心主办的辖区校园应急救护培训顺利进行，活动由东城区实验中学承办，辖区内全学段学校及校巴服务公司约300名代表与会。苏穗强老师主持并发表校园安全始终是社会教育的重要工作讲话，呼吁所有与会代表认真学习，分组实操，进一步掌握校园急救方法与急救设备的正确使用，为预防校园意外降低安全风险做好应急预案。​​​​​   中心邀请到多年从事公众急救的陈育川老师作为本次活动的主讲嘉宾，陈老师是广东品瑞科技有限公司的企业负责人，该公司是广东省政府采购平台合格供应商、广东省应急产业协会会员单位，专注公共急救及相关技术服务。​本次培训内容主要有《CPR心肺复苏理论与实操》、《AED自动体外除颤器应用与选择》、《成人-儿童-婴儿窒息处置方法》等，培训内容通俗易懂，理论与实践结合，并引用国家相关法律法规与行业标准深入为校园急救培训与急救设备的合理配置提供执行参考。​​​协助单位提供了校园急救包（箱）、CPR模拟人、AED训练机、AED真机、校园急救站，应急救护培训一体机等急救设备，供现场分组实训，所有参与者都积极认真，模拟急救现场，交流体会，近距离感受紧急情况下对患者实施急救的正确方法与启动生命链急救的流程。尤其是AED自动体外除颤器的应用与操作更为认真，真正意识到“救命神器”的作用与配置意义。​​​​   会后，不少学校代表纷纷主动了解AED自动体外除颤器的选择与安置，咨询校园急救站的规范与作用，邀请协助单位进校进一步普及急救培训，并表示会根据学校的经费情况提请配置必要的急救设备，真正从普知识到建立有效的急救保障。​   上午11:30，本次培训活动圆满结束！​

​   东莞市虎门中学配置aed校园急救站,配置组合：自动体外除颤器+急救包+急救站智能系统,校园急救站是针对心脏骤停紧急救治,防猝死的院前医疗措施，体现学校对全体师生生命的关怀和爱护。​​   2023年2月3日广东品瑞科技有限公司提供校园急救站方案，响应政策要求，实施打造自动体外除颤器智能急救站，落实aed进校园，为东莞市虎门中学配置校园急救站，配套设施：aed自动体外除颤器+急救包+智能急救站组合，主要用途：用于心脏骤停院前救人，智能系统报警，急救知识宣传播放，实现人联+物联一体化急救模式，同时把实时数据传输给个人和绑定的第三方机构。​​​​   近年在相关政策的倡导下企业、学校、体育馆、健身室、火车站、汽车站、社区、旅游园区、街道等公共场所逐步加快自动体外除颤器的布局，广东省内，深圳市、广州市普及率较高，目前也呈现加速配置aed除颤仪的态势，东莞市作为广州和深圳中间纽带的一线城市未来也将会逐渐普及自动体外除颤器和急救知识培训。学校配置除颤仪和普及急救知识培训，已经出台相关政策，广州市近日也出台了关于大型企业工业、火车站、汽车站、体育馆、学校等公共场所配置自动体外除颤器，建立电子地图，导航和远程监控等要求，没有按照要求配置的将会受到罚款，情节严重的可能会触犯刑事责任，政策于2023年5月1日实施，详细公告可搜索广州市第十六届人民代表大会常务委员会公告（第12号）。由此可以想象未来在东莞市也会逐步加快对于急救安全措施的宣传和医疗设施的投入。​   急救知识、配置自动体外除颤器的普及和应用是应对心脏骤停，院前救治的有效措施，大家都应该责无旁贷，关护生命，守护生命从你我做起。

​   自动体外除颤器是用于心脏骤停院前急救的医疗措施，急救知识宣传与学习，AED除颤仪的普及和应用越来越引起广泛的关注，学校，作为祖国培育人才的发源地，学生的成长，读书、运动、科学实践、考试等一系类的学习生活中，老师和学生都充满着激情和挑战，校园生活丰富多彩，同时学习上的压力也不轻。压力、体育运动、个人体质偏弱的特殊人群，尤其在疫情的影响下，猝死这个话题时不时跳进我们的眼球。急救知识培训，自动体外除颤器的配置，正是对症下药，为校园师生守护着生命一线。   2023年2月2日，广东品瑞科技走进东莞市东城实践中学，为学校配置自动体外除颤器，根据学校的面积、人数、学校的整体教学楼情况，给学校推选配置方案，在选定除颤仪品牌，规划好人流较为密集的地点进行安放AED，用壁挂的方式，固定于人员密集、显眼、易取的位置上。​​​​​​   广东品瑞科技为东城实践中学推选的配置方案：1.首先选择适合成人和儿童使用的自动体外除颤器，可以一键切换，方便成人儿童都能使用；2.由于考虑到救人如救火，在AED除颤仪品质的选取上，也为学校配置临床经验较久，有50年临床经验的AED品牌；3.通过壁挂形式安装于人员密集、容易拿取的位置，壁挂柜通过专业定制具有防尘防水防盗等报警功能；4.为校园提供急救知识培训，为师生讲解高质量的胸外按压（CPR）怎么做，AED除颤仪如何使用，有哪些注意事项等等。以下是现场安装：​​​​​   我们不希望大家能够用得上自动体外除颤器，但是我们希望当出现突发急救情况的时候，AED除颤仪能够帮助大家及时进行急救从而能够最大程度地挽救我们宝贵的生命！​​